Interação Grupal Exemplos

perceptiva para entender um fenômeno. A lei da complementaridade ressalta que temos a tendência a complementar aquilo que está incompleto. A da proximidade destaca que atribuímos as características de um objeto ou fenômeno ao que está perto; por exemplo, ao ver duas pessoas próximas podemos entender que se conhecem e que são amigas. A da figura-fundo que ao perceber um fenômeno, destacamos aquilo em que focamos nossa atenção (figura) e deixamos outros fatos em segundo plano (fundo).…

desenvolvimentos do ser humano em uma sociedade desde o aparecimento do mesmo na terra. Citaremos neste trabalho alguns grupos que são constituídos por um conjunto de indivíduos, que entre eles estarão atribuídos à interação do próprio, com o consenso, a objetividade, a consciência grupal e o próprio conteúdo de cada, e quanto é importante à convivência de pessoas de diferentes etnias e classes sociais. Portanto é importante respeitarmos o próximo e ter como objetivo, dinâmicas…

Linhas Críticas, Brasília, v. 13, n. 24, p. 115-129, jan./jun. 2007 CONSTRUÇÃO GRUPAL DO CONHECIMENTO POR UMA ABORDAGEM DIALÉTICA NA WEB A DIALECTIC APPROACH TO GROUP KNOWLEDGE BUILDING VIA WEB LA CONSTRUCTION EN GROUPE DU SAVOIR PAR UNE APPROCHE DIALECTIQUE CONSTRUCCIÓN GRUPAL DEL CONOCIMIENTO POR UN ABORDAJE DIALÉCTICO Deller James Ferreira * RESUMO O presente trabalho discute a produção colaborativa do conhecimento na Web, provendo uma análise de como contribuições divergentes…

RESUMO DA PROVA DA CARMEN O QUE É GRUPO? Grupo é um conjunto de pessoas unidas entre si porque se colocam objetivos ou ideais em comum e se reconhecem interligadas por esses objetivos ou ideais. ALGUNS PROCESSOS GRUPAIS: Coesão: Pode ser definida como a quantidade de pressão exercida sobre os integrantes de um grupo a fim de que continuem nele. Quanto maior a coesão do grupo: a) maior a satisfação experimentada por seus membros; b) maior a quantidade de influência exercida pelo grupo em…

as outras pessoas e sobre nós mesmos. Dando sentido às relações sociais e percebendo sua influência em nossas decisões e em nossas atitudes. Desenvolvemos então nossa percepção sobre determinados fatos, padrões e valores que farão parte da nossa interação social. Percepção, conforme Gregory, são “construções elaboradas a partir de fragmentos flutuantes dos dados sinalizados pelos sentidos e obtidos dos bancos de memória do cérebro.” Os dois…

Teoria de Interação – desenvolvida por Bales, Homans e Whyte, concebe o grupo como um sistema se indivíduos que interagem entre si. "A teoria de Bales (1950) enfatizou mais o grupo e menos o indivíduo, seguindo um esquema de observação da interação dos elementos do grupo, apoiando-se como ponto de partida nos chamados grupos de sociologia e sistemas sociais.Sua principal contribuição é um esquema observacional. O esquema de observação de Bales caracteriza-se pelo processo de interação…

Comum 19 BREVE DESCRIÇÃO SOBRE PROCESSOS GRUPAIS Marcos Alexandre O ser humano é simultaneamente um ser sociável e um ser socializado, sendo assim, entendemos com isso que ele é, ao mesmo tempo, um sujeito que aspira se comunicar com os seus pares e, também, membro de uma sociedade que o forma e o controla, quer ele queira ou não. Esse artigo descreve os processos grupais, conceito da psicologia social que procura estudar a interação social, manifestações do comportamento de…

Comum 19 BREVE DESCRIÇÃO SOBRE PROCESSOS GRUPAIS Marcos Alexandre O ser humano é simultaneamente um ser sociável e um ser socializado, sendo assim, entendemos com isso que ele é, ao mesmo tempo, um sujeito que aspira se comunicar com os seus pares e, também, membro de uma sociedade que o forma e o controla, quer ele queira ou não. Esse artigo descreve os processos grupais, conceito da psicologia social que procura estudar a interação social, manifestações do comportamento de…

Interação educacional e aprendizagem escolar: a interação entre alunos. Deuziane Barbosa da Silva1 Resumo: Neste trabalho estaremos abordando como a interação entre alunos pode interferir no processo de ensino aprendizagem do aluno, tanto no aspecto educacional, social e cultural. Quais os principais conceitos a serem discutidos no trabalho? E quais os resultados da discussão teórica? (fonte 10, espaço simples e justificado). Palavras-chaves: Aprendizagem; interação;…

de Souza (1), Anelise Henrich Crestani (2), Clair Rezende Vieira (3), Famiely Colman Machado de Machado (4), Larissa Llaguno Pereira (5) RESUMO Tema: o grupo na Fonoaudiologia. Objetivos: revisar pesquisas envolvendo a efetividade de abordagens grupais na Saúde Coletiva, mais especificamente na Fonoaudiologia e na Psicologia, na realidade brasileira. Conclusão: em todos os relatos de caso o grupo foi a forma eficaz e eficiente de intervenção, em função de seus pressupostos teóricos consistentes