Interação Família Escola

RELAÇÕES NA ESCOLA Neste aspecto, a Escola Profissionalizante Francisca Rocha Silva, dá um show de interação em todos os sentidos, visto não diferente das demais Escolas existentes, nela há vários tipos de relação que são: aluno/aluno, aluno/professor, aluno/sociedade e de forma geral escola/sociedade. Há na Escola um projeto chamado Saúde e Prevenção na Escola – SPE que realiza palestra sobre assuntos de interesse do público adolescente, ou seja, todo o corpo discente da escola,…

NRE: Cornélio Procópio Professora: Cleuza Luiza dos Santos Vala Escola: Escola Estadual João Turin – Ensino Fundamental Disciplina: Pedagogia Título: Indisciplina: um diálogo entre professores e pais para estabelecer ações pedagógicas e resolver o problema da indisciplina na escola. Orientadora: Ana Lúcia Ferreira Aoyama IES: Universidade Estadual de Londrina Município: São Sebastião da Amoreira – Paraná E-mail : cleuzavala@seed.pr.gov.br Fone: (43) 3265-1648 -2- SUMÁRIO 4

TEMA: A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA COMO REFERENCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO PORTADOR DE DEFICIENCIA AUDITIVA. SUMÁRIO 1. Introdução................................................................................04 2. Objetivos geral e específicos...................................................06 3. Justificativa.............................................................................06 4. Fundamentação Teórica.....................

APRENDIZAGEM E AFETIVIDADE: QUAL A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NO APRENDIZADO ESCOLAR Pré-Projeto de TCC apresentado à disciplina de Pesquisa Educacional, sob orientação da docente Tiago Leite, do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE - campus de Cascavel, como um dos requisitos de avaliação. CASCAVEL – PR 2014 1. IDENTIFICAÇÃO 1. Título da pesquisa: aprendizagem e afetividade: qual a influência da família no aprendizado escolar. 2. Autor: Irini…

entendimento de que o aprender não está apenas nas mãos do professor, o aluno também aprende em suas relações fora do ambiente escolar. A Psicologia caminha lado a lado da Pedagogia; no entanto a psicologia surge da necessidade de se pensar em como a escola que garantiria aos alunos de necessidades e realidades diferentes, e a aquisição de um conjunto básico comum de habilidades e conhecimentos no intuito de formar cidadãos. O foco está voltado para compreender a aprendizagem,…

membros.  Exemplo: os sistemas sociais que participamos como família, religiões, profissão e esportes, são subsistemas de uma sociedade.  Funções Gerais da Sociedade: comportamento, • Interação, comunicação, estratificação;  Funções Específicas da Sociedade: • Renovação, socialização, função econômica, administração política, função religiosa e de recreação.   Quando ainda crianças, a família é responsável pela transferência de informações. Assim…

aprendizagem nas séries iniciais. O objetivo principal é demonstrar a importância do professor como mediador para ajudar os alunos a terem uma formação eficaz e sadia através do preparo do docente que interagindo juntamente com o psicopedagogo e a família, possam identificar as barreiras no processo de ensino-aprendizagem e junto traçar um plano eficaz. Sendo assim, o artigo tem como base uma pesquisa bibliográfica, tendo como principais autores para discussão Freire (1996) e Luckesi…

A socialização pode também ser concebida como um elemento essencial da interação na medida em que as pessoas desejam fazer valer a sua autoimagem através da obtençãodo reconhecimento dos outros. Neste sentido, os indivíduos adotam o ambiente social em que vivem sendo voluntariamente objeto do constrangimento exercido pelos outros. Numa primeira fase da vida de um ser humano, a socialização é levada a cabo pela família. Numa segunda fase, a escola assume papel ativo nessa socialização.…

quinta-feira, 29 de abril de 2010 PROJETO:"Família e Escola uma Integração Necessária" APRESENTAÇÃO O compromisso com a construção do ser humano exige uma pratica educacional compreensiva e real do contexto social e dos direitos e responsabilidades nas diversas dimensões à vida pessoal e coletiva. Projeto não é palavra mágica. É uma proposta de trabalho que busca encontrar respostas para questões desafiadoras da escola, como o seu papel as dificuldades em cumpri-lo e as alternativas possíveis.

EDUCAÇÃO INCLUSIVA Escola Municipal de Ensino Fundamental Pedro Nava Em junho de 1994, com a Declaração de Salamanca, determinou-se que toda criança tem o direito fundamental à educação garantida, bem como nas escolas regulares deverá existir uma orientação inclusiva, objetivando eliminar posturas discriminatórias, criando assim, comunidades acolhedoras direcionadas para uma sociedade inclusiva, com uma educação efetiva para todos. A Constituição Federal do