Interação Familia X Escola

– grupo homogêneo e comportado REALIDADE DE UMA SALA DE AULA – grupos heterogêneos, indisciplina, falta de limites, educação diversa entre escola e família Adriane Kiperman Rojas A IMPORTÂNCIA DE AJUDAR A CRIANÇA A TRANSPOR LIMITES REGRAS: constrói a autonomia, identidade e desenvolve a interação com o meio em que se insere. CONSTRUÇÃO DE REGRAS: tutela, supervisão de adulto TRANSPOR LIMITES: Yves de La Taille (1998): expor claramente

importância no processo de formação profissional, constitui-se em um treinamento que possibilita ao estudante vivenciar o aprendido na faculdade. 2. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA Sabemos que a importância das atividades lúdicas e de jogos nas escolas de Educação Infantil para o processo de desenvolvimento cognitivo, de caráter e intelectual, facilita a aprendizagem em outras áreas, percebemos que as etapas de desenvolvimento devem ser conhecidas para que as atividades lúdicas e jogos…

....................................................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................16 3 – Plano de Aula.........................

APOIADORAS________________ 13 9- AVALIAÇÃO_____________________________________________ 14 10- CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO____________________________ 15 11- BIBLIOGRAFIA REFERENCIADA___________________________ 16 1 – APRESENTAÇÃO A Escola de Educação Especial Carlos Humberto Aquino Frota - Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Santiago (APAE), situada na Avenida Padre Assis, 1296, no Bairro Monsenhor Assis, em Santiago, Rio Grande do Sul, é uma…

Amor de Família - Ziraldo São Paulo 19 de Maio de 2015 Apresentação Escolhemos o livro “Um amor de família”, Autor: Ziraldo. Justificativa: A família é o primeiro ponto de referência para a criança, assim também a sua casa. A escola entra na vida dela ampliando sua noção de espaço e seu sentimento de integração ao mundo. Este tema visa promover a interação…

será realizado no período de maio a setembro de 2011 no horário das 12h30min às 17h30min. O horário de funcionamento foi alterado devido a reformas que estão sendo realizadas no prédio onde funciona o CMEI. Atualmente estamos ocupando o espaço da Escola Municipal Djanira Ribas Taques, atendendo somente no período vespertino. A partir do mês de agosto voltaremos a ocupar o prédio do “CMEI Nosso Lar” e o horário de funcionamento voltará ao normal, sendo das 07h30min às 17h30min.…

atingir suas finalidades, a instituição determina responsabilidades, através da divisão de tarefas integrando os diversos setores que determinam a estrutura organizacional, segundo sua formação profissional. Quanto ao projeto político pedagógico da escola, tem seu foco na proposta pedagógica e registro do processo de ação educativa, baseando-se na metodologia a que se propõem em fazer, diretamente ligada as necessidades das crianças, com planejamento mensal, dividido semanalmente e…

ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA E OS PAPÉIS EDUCATIVOS OBSERVAÇÃO DA ESCOLA 1. Dados de Identificação Nome da escola: EMEF Maria Aparecida Lavagnoli Órgão mantenedor: federal ( ) estadual ( x ) municipal ( ) particular ( ) Horário de funcionamento: manhã ( x) tarde ( x ) noite ( ) Anos/Séries ofertado (a)s: 1º ao 5º ano Número de alunos: 506 2. Estrutura Física e…

..................................................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................11 3 – Plano de Aula.........................

..........10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..........................................................................11 1 JUSTIFICATIVA O Projeto de Formação Continuada das escolas tem como objetivo maior garantir melhoria na qualidade de ensino. Assim para atingir esse fim o coordenador pedagógico da escola deve realizar um diagnóstico por meio de avaliação escrita com os alunos, a fim de verificar o nível de conhecimento dos mesmos. A partir disso, traçar as metas a serem…