Instituto Ufc Virtual

Universidade Federal do Ceará Instituto UFC Virtual Curso Semipresencial Letras/Português Aluno: Wilker de Paula Feijó Atividade de Portfolio - Aula 2 - Literatura Portuguesa IV Por meio da leitura do trecho do texto de apresentação de Gaibéus, pouco se tenho a dizer sobre qualquer personagem, uma vez que não se detalha nada, ou quase nada. A princípio me chama atenção o ceifeiro rebelde, com o qual se identifica o narrador. Enxergo no mesmo a figura de um ser que reconhece sua condição e o

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ INSTITUTO UFC VIRTUAL CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO A DISTÂNCIA PESQUISA OPERACIONAL Professora Doutora Silvia Maria Dias Pedro Reboucas Tutora Mestre Nidyane Costa de Souza Estudante Helder Teixeira Rodrigues (Matrícula: 0331580) ABRIL/2014 Programação Linear Inteira Resolva o modelo de Programação Linear Inteira, abaixo: Maximizar z = 2 x1 + 3 x2 Sujeito a: x1 = < 4,2

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL/ INSTITUTO UFC VIRTUAL LETRAS – PORTUGUÊS (SEMIPRESENCIAL) POLO: BARBALHA TUTORA: LIVIA PEREIRA CHAVES DISCENTE: MÁRCIA DO NASCIMENTO LEANDRO DATA: 20/04/2014 ATIVIDADE DE PORTFÓLIO Agora, elabore um pequeno texto com sua interpretação do poema a fumaça, de Horácio Dídimo. O poema acima se enquadra dentro do concretismo. O mesmo tem como intuito acabar com a distinção entre forma e conteúdo e criar uma nova linguagem. Trata-se de uma epígrafe

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC INSTITUTO UNIVERSIDADE VIRTUAL PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM NA ADOLESCÊNCIA PEDRO ISMAEL GOMES DA SILVA MATRÍCULA: 0420207 RUSSAS-CE

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ INSTITUTO UFC VIRTUAL – UAB – POLO MERUOCA LITERATURA BRASILEIRA II AULA 2 - Atividade 1: O Homem de Aluísio Azevedo TUTORA: Alyne Ferreira Costa ALUNO: Francisco César Ribeiro A estrutura narrativa do romance apresenta-se no tempo psicológico, começa pelo capitulo I narrando do meio do romance pro começo, os capítulos II, III explicam os acontecimentos que levaram a tal situação e somente…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ INSTITUTO UFC VIRTUAL LICENCIATURA PLENA DE MATEMÁTICA PÓLO DE QUIXADÁ DISCIPLINA: ALGEBRA LINEAR E GEOMETRIA ANALITICA VETORIAL PROFESSOR: NOME: JOSE DE ARIMATEA FEITOSA AULA: 06 PRODUTO VERTORIAL QUIXADÁ-CE: 23/04/2014

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ INSTITUTO UFC VIRTUAL POLO RUSSAS-CE DISCIPLINA: SISTEMAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO SETOR PÚBLICO PROFESSOR TITULAR: SUELI MARIA DE A. CAVALCANTE TUTOR: PAULA CAVALCANTE DE ALENCAR BRAGA ATIVIDADE DE PORTIFÓLIO 1 RUSSAS-CE 2013 José Nilberto Nogueira Pereira nilbertogcm@hotmail.com AULA 1 Atividade 1: Estudo de caso da prefeitura do município de Rio Bonito. …

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL/ INSTITUTO UFC VIRTUAL LETRAS – PORTUGUÊS (SEMIPRESENCIAL) POLO: BARBALHA TUTOR: ROSÂNGELA RODRIGUES DOS SANTOS DISCENTE: MÁRCIA DO NASCIMENTO LEANDRO DATA: 27/03/2014 ATIVIDADE DE PORTFÓLIO Ler os textos de Antônio Gramsci, Emile Durkheim e Marx-Engels e, com base em suas análises, formular duas questões: (a) Uma em torno das ideias de Pierre Bourdie; Qual o conceito de “capital cultural” e “capital social” de acordo com a afirmação de Pierre Bourdieu

Universidade Federal do Ceará Instituto UFC Virtual Pólo: Caucaia - Flávio Marcílio Disciplina: Teoria da Literatura I Tutora: Silvana Bento Andrade Aluna: Aula 02: Conotação, Recepção, Autoria Tópico 03: O autor e a intenção A questão da intencionalidade Como se colocam as relações entre texto e contexto na obra; As relações entre texto e contexto são colocadas pelo autor do ensaio da seguinte forma: há autor que admite um propósito, quando escreve um texto, mas dá ao leitor a

Universidade Federal do Ceará Instituto UFC Virtual Curso Semipresencial Letras/Português Disciplina: Semiótica Discursiva Tutor a distância: Antônio Luann Ferreira Taveira Aluno: Paulo Régis Xavier Araújo ______________________________________________________________________ Atividade de Portfólio Aula 3 – atividade 1 Observe os textos abaixo – visualizados na atividade- e, em seguida, discorra sobre as pequenas narrativas pressupostas pelas imagens. Identifique sobretudo a que fase…