I O Texto Tem Coerência Mas Não Tem Coesão Ii O Te

transmitida, por exemplo, o canal auditivo, o telefone) e o referente (situação a que a mensagem remete). Para que o ato comunicativo se efetive a comunicação não deve ser só recebida, mas assumida. Todo texto tem uma intenção comunicativa. O texto, seja oral ou escrito, é o meio pelo qual a língua funciona. Compreendê-lo é, pois, não somente tarefa do profissional da área de linguagem, mas de todo aquele que necessita da comunicação para se expressar profissionalmente. Nós…

semântico das palavras;  Identificar orações subordinadas e coordenadas;  Reconhecer processos de coerência e coesão textual. Imp. 751.47-2 Fatores de desvalorização Texto lírico: O afastamento integral dos aspetos de conteúdos relativos a cada uma das perguntas do questionário ou do tema implica a desvalorização total da resposta. A transcrição de frases do texto, quando não solicitada, implica desvalorização.  Cada erro de sintaxe, de morfologia ou de…

Fernanda Antunes Nº 29 CURSO DE COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL I Salto - São Paulo 2015 SUMÁRIO 1. O Processo da Leitura ........................................................................3 1.1 Níveis de leitura ............................................3 1.2 Leitura Analítica e Crítica ....................................4 1.3 Coesão e Coerência textual ......................................4 1.4 Intertextualidade –5 2. Análise de Textos......................7 2.1 – O…

constituam um texto coeso e coerente. (Texto de Marcelo Marthe: Tatuagem com bobagem. Veja 05 mar. 2008, p. 86.) I – Elas não são mais feitas em locais precários, e sim em grandes estúdios onde há cuidado com a higiene. II – Vão longe, enfim, os tempos em que o conceito de tatuagem se resumia à velha âncora de marinheiro. III – As técnicas se refinaram: há mais cores disponíveis, os pigmentos são de melhor qualidade e ferramentas como o laser tornaram bem mais simples apagar uma tatuagem…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CENTRO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS- EaD ALINE DOS SANTOS ALHO ESTÁGIO CURRICULAR II SANTARÉM 2011 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS – EaD ALINE DOS SANTOS ALHO ESTÁGIO CURRICULAR II RELATO DAS OBSERVAÇÕES NA ESCOLA, DA TURMA E DA DOCÊNCIA. Projeto apresentado à disciplina de Estágio Curricular II, do Curso de Graduação em Letras – EaD, da Universidade Luterana do Brasil. Orientadora: Cleide Bacil SANTARÈM 2011 SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO Seja bem-vindo! Você iniciará o estudo de Comunicação e Linguagem, uma das disciplinas que compõem os cursos de Graduação na modalidade EaD, cuja finalidade é formar o leitor atento e crítico, capaz de abstrair, argumentar e comunicar-se com coerência e objetividade em linguagem adequada ao contexto situacional. Para efeitos didáticos, a disciplina Comunicação e Linguagem está dividida em cinco Ciclos de Aprendizagem e terá o seguinte Caderno de Referência de Conteúdo…

DE 2013 INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS - IPT Profªs: Drª Elaine Campideli Hoyos Drª Adriana E. Heitmann G. T. Fontes Mrª Janaina Sabino SUMÁRIO 1. Apresentação da Disciplina de IPT ................................................................................................................ 03 2. Conscientização da importância da leitura como fonte de conhecimento e participação na sociedade .. 06 3. As diferentes linguagens: verbal, não verbal; formal e informal…

– Prof.ª Ms. Célia Gaia Meu nome é Célia Gaia. Sou mestre em Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa pela USP de São Paulo, bacharel em Letras e licenciada em Pedagogia. No mestrado, pesquisei sobre a representação estética no texto intersemiótico. Na área pública, exerci os cargos de supervisão escolar e direção de escola na Prefeitura Municipal de São Paulo e, no setor privado, atuei na assessoria educacional como monitora de cursos de Formação Permanente,…

Portuguesa – Professora Marta Santos Garcia 1 - O gênero textual: estudo e produção 1.1- Linguagens entre textos 1.2- Diário pessoal 1.3- Relatório 2- Reflexão linguística 2.1 - Revisão    Classes gramaticais Funções sintáticas Relações morfológicas 2.2 - Pronome (I)     Classificação Pronomes pessoais: subdivisão, uniformidade de tratamento, principais empregos e coesão textual Pronomes possessivos: principais empregos Relações morfossintáticas dos…

COMUNICAÇÃO Coerência textual Objetivo: Escrever e falar com coerência. Nesta aula:  Coerência textual Coerência textual COERÊNCIA TEXTUAL Ao final desta aula, você entenderá que a coerência textual é a responsável pela unidade do texto! O QUE É COERÊNCIA TEXTUAL??? Coerência deve ser entendida como a unidade do texto. Um texto coerente é um conjunto harmônico, em que todas as partes se encaixam de maneira complementar de modo que não haja nada destoante, nada ilógico, nada…