Gestão Escolar Democracia E Qualidade De Ensino

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PÓS-GRADUÇÃO EM GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA JÔNATAS DAVID BRANDÃO MOTA Direção Democrática e Cidadã: BENEFÍCIOS PRESENTES E FUTUROS PARA A EDUCAÇÃO CIDADÃ COM A PRÁTICA DEMOCRÁTICA NA GESTÃO ESCOLAR Teixeira de Freitas BA 2006 Teixeira de Freitas BA 2006 Jônatas David Brandão Mota Direção Democrática e Cidadã: BENEFÍCIOS PRESENTES E FUTUROS PARA A EDUCAÇÃO CIDADÃ COM A PRÁTICA DEMOCRÁTICA NA GESTÃO ESCOLAR

família, sendo assim, deve ser trabalhada em conjunto com o estado, para que possamos ter uma educação de qualidade. Contudo, os princípios descritos nesse artigo são de liberdade e os ideais de solidariedade humana, que juntos ajudam na melhor formação do cidadão, e qualifica o mesmo, para o mercado de trabalho. No art. 9º, são descritas as incumbências da união em relação aos sistemas de ensino. Art. 9o A União incumbir-se-á de: I – elaborar o Plano Nacional de Educação, em…

sujeitos através de uma metodologia que não lhes negue o direito de afirmação de sua identidade, experiência e cultura. Assim, a inclusão de jovens e adultos nas instituições escolares necessita estar dentro de uma proposta de ensino que seja significativa e de qualidade, onde o sujeito seja o principal objetivo do currículo escolar. Neste contexto a escola deve estar dentro de um projeto voltado para a autonomia e liberdade do sujeito, garantindo através do orientador o processo de…

Curso de especialização gestão educacional Gestão Escolar Democrática: Desafios e Possibilidades Democratic Management School: Challenges and Opportunities Eriande Alves C. Bonfim Gicelia Batista Nunes RESUMO Pensando em revelar o percurso de uma gestão escolar democrática e dos sujeitos envolvidos no processo educativo, este texto pretende apresentar reflexões sobre o processo da gestão democrática em Instituição Escolar,…

Gestão Escolar Democrática: Desafios e Possibilidades Democratic Management School: Challenges and Opportunities Eriande Alves C. Bonfim Gicelia Batista Nunes RESUMO Pensando em revelar o percurso de uma gestão escolar democrática e dos sujeitos envolvidos no processo educativo, este texto pretende apresentar reflexões sobre o processo da gestão democrática em Instituição Escolar, considerando os desafios e possibilidades encontradas nesse trajeto. Diante disso

A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO PARTICIPATIVA PARA O DESENVOLVIMENTO DAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS Lena Núbia Bezerra Xavier1, Adriana Leônidas de Oliveira2 1 Universidade de Taubaté/Mestranda em Gestão e Desenvolvimento Regional - Programa de PósGraduação em Administração. Mestrado em Gestão e Desenvolvimento Regional – PPGDR, Rua Visconde do Rio Branco, 210 Centro - 12020-040 – Taubaté/SP – Brasil, lnubia13@yahoo.com.br 2 Universidade de Taubaté/Professora Doutora do Programa de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos da Gestão em Educação Professor / Tutor Ana Lúcia Pereira Dias RA 2061110757 Antonieta Silva dos Santos RA 2032912977 Ednalva Correia dos Santos Silva RA 2061106933 Isabel Constancia Libério Rego RA 2054013663 Maria Aparecida da Silva RA 2061110804 Maria Ivete Martins RA 2030942582 GESTÃO EDUCACIONAL E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA…

Sentido e formas da participação em processos de gestão O texto em estudo ressalta a importância da participação coletiva e consciente dos membros que compõem uma unidade social, destaca também, a dimensão política da qual a participação efetiva assume, como construção de bases para empoderamento. Ainda de acordo com texto é possível afirmar que a participação plena acontece quando todos os envolvidos tomam consciência de seu poder de influência, no âmbito ao qual estão inseridos, e,…

MARQUES, Luciana Rosa. O Projeto Político-Pedagógico e a Construção da Autonomia e da Democracia na Escola nas Representações Sociais dos Conselheiros. Educ. Soc., Campinas, v. 24, n. 83, p.577-592, ago. 2003. Disponível em: http //: www.cedes. unicamp.br. Acesso em: 04 maio 2013. Resumo: a presente pesquisa trata de um estudo realizado em três escolas públicas do município de Cabo do Santo Agostinho (Região Metropolitana de Recife), com o objetivo de compreender como o projeto político…

colegiado formado pelos diversos membros da comunidade escolar, com autonomia para opinar e decidir, o Conselho de Escola é um canal potencial de participação e um instrumento eficiente de gestão democrática. a participação deve ser entendida como uma questão política, que auxilia na formação de cidadãos, num processo continua de aprendizagem e compartilhamento de ações. A comunidade extraescolar ao participar de várias forma s no ambiente escolar aumentando as possibilidades de…