Gestao Escolar Ball

relacionamento interpessoal em todos os níveis. FORMAÇÃO ACADÊMICA: Bacharelado em administração – UNEB (Universidade do Estado da Bahia) CURSOS DE APERFEIÇOAMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL: • 1º SIMPÓSIO DE ADMINISTRAÇÃO DA UNEB: 2009 - UNEB • GESTÃO DE PESSOAS (20 hs/aula), ROTINAS ADMINISTRATIVAS (20 hs/aula), MARKETING E VENDAS (16 hs/aula): 2008 – UNIFACS ATIVIDADES PROFISSIONAIS: JUNHO/2008 – MAIO/2009 HANGAR 45 AEROCLUBE - SERVIÇOS

divulgou-se a compreensão segundo a qual, [...] Por educação especial, modalidade da educação escolar, entende-se um processo educacional definido por uma proposta pedagógica que assegure recursos e serviços educacionais especiais, organizados institucionalmente para apoiar, complementar, suplementar e, em alguns casos, substituir os serviços educacionais comuns, de modo a garantir a educação escolar e promover o desenvolvimento das potencialidades dos educandos que apresentam…

Prefeitura de Saquarema, o lançamento do projeto do Centro de Desenvolvimento de Voleibol – Saquarema contou com a presença de grandes nomes do esporte, como o presidente da Federação Internacional de Volley-ball (FIVB), Ruben Acosta, o então presidente da Confederação Sul-Americana de Volley-ball (CSV), Luiz Moreno Gonzáles, o presidente da Confederação Brasileira de Voleibol (CBV), Ary Graça Filho, o ministro de Esporte e Turismo, Carlos Carmo Melles, e o Secretário Nacional de…

A GESTÃO PEDAGÓGICA DE ESCOLAS TÉCNICAS: UM DESAFIO PARA PROFESSORES E DIRETORES MARTINS, Ângela – UNISANTOS – ange.martins@uol.com.br GT: Formação de Professores / n.08 Agência Financiadora: FAPESP Este trabalho1 buscou compreender o campo de tensão constituído no espaço escolar por dois movimentos: a) os processos de (re) significação, de (re) leitura ou de (re) interpretação do conjunto normativo e legal por parte de professores, diretores e coordenadores de escolas públicas;…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA EDUCAÇÃO BÁSICANO BRASIL _____________________ Elmo Alves Silva (Pós graduação em gestão publica na instituição e curso que está matriculado na FAEL). 2 Mestre Elizabeth Macuco Zanetti Rodrigues, Especialista em Psicologia de RH-UNICAMP, Bacharel em Administração de Empresas- FESP. Especialista/EAD. Professor Adjunto da UTP. Orientadora de TCC UNINTER, UFPR e FAEL EDUCAÇÃO BÁSICANO BRASIL1

AVELAR ROSA, B. (2009). Estrutura e Organização do Desporto (em Idade) Escolar: Análise do Modelo de Barcelona e seu Contributo para a Realidade Portuguesa. Livro de Actas X Congresso Gestão do Desporto [CD-Rom]. APOGESD. Covilhã: Universidade da Beira Interior. ISBN: 978-989-96494-08. ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DO DESPORTO (EM IDADE) ESCOLAR: ANÁLISE DO MODELO DE BARCELONA E SEU CONTRIBUTO PARA A REALIDADE PORTUGUESA STRUCTURE AND BARCELONA’S ORGANIZATION MODEL ANALYSIS OF AND SCHOOL ITS

Cidade: Belo Horizonte Estado :Minas Gerais Telefone 1 031 92662816 Telefone 2 : 031 33752420 Perfil : Data de nascimento : 19 de maio de 1980 Naturalidade: Belém – PA Formado em Técnico em processamentos de Dados em 1999 Formando em Gestão da Tecnologia da informação ( Centro universitário UniBh ) 2013 Atribuições do sócio 1 Hospital saúde da Mulher De Fevereiro de 2000 a Abril de 2009 Sócio da loja de roupa stilo da moda – RJ Sócio na empresa de consultoria geológica Queiroz

que produziram diferentes significados de currículo e corporificaram práticas sociais e históricas. Dentro do horizonte de uma escola democrática que se defende – que ao se ocupar com a seleção e a organização do conhecimento escolar, o vincula com propósitos de justiça social e a construção de um mundo melhor – entende‐se que teorias e práticas curriculares estão vinculadas diretamente ao sentido político do currículo. ISSN 1983-1579…

curricular, que produziram diferentes significados de currículo e corporificaram práticas sociais e históricas. Dentro do horizonte de uma escola democrática que se defende – que ao se ocupar com a seleção e a organização do conhecimento escolar, o vincula com propósitos de justiça social e a construção de um mundo melhor – entende‐se que teorias e práticas curriculares estão vinculadas diretamente ao sentido político do currículo. ESPAÇO DO CURRÍCULO, v.4, n.2,…

Fundação de Ensino Superior de Olinda ESPECIALIZAÇÃO EM SUPERVISÃO E GESTÃO EDUCACIONAL GESTÃO EDUCACIONAL: TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS E EDUCAÇÃO INCLUSIVA Organização: Prof. Clinico Jr Fideles E-mail: fydelles@hotmail.com Facebook: Junior Fydelles Site:http://professorjuniorfydelles.wordpress.com/ Assessoria: (83) 988554383 – Falar com Jody EMENTA DA DISCIPLINA PROF. JUNIOR FIDELES1 Ementa: A gestão da escola inclusiva deve ser efetivada sob diferentes…