construção da personalidade

...................................................... 05 3 - JUSTIFICATIVA ................................................................................................. 06 4 - OBJETIVOS ....................................................................................................... 07 4.1 - OBJETIVO GERAL ......................................................................................... 07 4.2 - OBJETIVO ESPECÍFICO ................................................................................ 07 5 - FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ......................................................................... 08 5.1 - A ADOLESCÊNCIA ......................................................................................... 08 5.2 - O TRÂNSITO .................................................................................................. 09 5.3 - ADOLESCÊNCIA E TRÂNSITO ...................................................................... 10 6 - METODOLOGIA ................................................................................................ 12 6.1 - CARACTERIZAÇÃO DA PESQUISA .............................................................. 12 6.2 - PARTICIPANTES DA PESQUISA .................................................................. 12 6.3 - PROCEDIMENTOS E INSTRUMENTOS ....................................................... 12 6.4 - PREVISÃO DE ANÁLISE DE DADOS

Fabián Javier Marín Rueda é psicólogo, perito em avaliação psicológica pela Universidade de Ribeirão Preto; mestre e doutor em Avaliação Psicológica pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia da Universidade São Francisco. Por meio da publicação da obra, o autor pretendeu fornecer instrumentos de medida da atenção, construídos e direcionados para o contexto do trânsito. O manual do Teste de Atenção Dividida (TEADI) e Teste de Atenção Alternada (TEALT) é dividido de…

............................3 2.3. Hipóteses................................................................................................3 2.4. Justificativa............................................................................................4 2.5. Objetivo..................................................................................................4 2. Fundamentação Teórica...........................................................................5…

Dias DIEB/Articulação Vânia Santos Ribeiro - DIEB/Articulação Revisão Luiz de Freitas – DIEB Orlando Xavier Júnior – DIEB APRESENTAÇÃO A Diretoria de Educação Básica e Profissional/DIEB, da Secretaria de Estado da Educação/SED-SC, visando ao aprofundamento e à qualificação da discussão sobre currículo para a Educação Básica/EB, apresenta este documento preliminar com vistas ao desencadeamento da reflexão sobre o tema em todo o âmbito das escolas públicas do Estado de Santa…

Relatório das aulas observadas (Teórica) Dados de identificação Local:CFC Celeiro Data:21/11/2012 e 22/11/2012 Horário: dia 21/11/2012 das13 às15 horas e dia 2211/2012 das 13 às 16 horas Curso:Primeira Habilitação Módulo:Legislação de Trânsito Instrutor:Max Odair Auler Numero de alunos da turma:35 alunos Considerações Pedagógicas Apresentação pessoal do instrutor:O instrutor vestia calça Jeans,camiseta do DETRAN,calçava tênis,usava crachá de identificação,falou num tom…

...3 2 OBJETIVOS DA PESQUISA 4 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 4 METODOLOGIA 7 5 CRONOGRAMA ...........................................................................................................7 6 REFERÊNCIAS 8 1- ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: SISTEMA DE GESTAO TEMA:SISTEMA DE GESTAO E TREINAMENTO A Cooperativa Mista de Transporte de Passageiro e Cargas do Estado do Para, situada no núcleo Nova Marabá, é uma empresa com várias…

INTRODUÇÃO O presente projecto de pesquisa na cadeira de seminário metodológico para monografia surge no âmbito da cadeira leccionada no instituto superior de serviço social de Angola, no curso de licenciatura em serviço social orientado pelo docente Msc. Jaoa Filho. A sinistralidade rodoviária em Angola e a segunda causa de morte, depois da malária as autoridades receiam que os números da sinistralidade ultrapassam os dos doentes. Em Angola, tem uma taxa de sinistralidade rodoviária…

05 5.0 Objetivos 06 6.0 Justificativa 07 7.0 Fundamentação teórica 08 8.0 Procedimentos metodológicos 10 Referencias bibliográficas 11 4 1.0 TEMA Planejamento urbano do centro de Fortaleza-ce: uma analise do trânsito de veículos. 2.0 DELIMITAÇÃO DO TEMA Com a crescente quantidade de veículos de fortaleza nos últimos anos, observa-se a necessidade de um estudo sobre o transito, pois mesmo estando em 2013, Fortaleza possui uma estrutura de…

2014 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 5 2.JUSTIFICATIVA 6 3.OBJETIVO GERAL 8 4.OBJETIVOS ESPECÍFICOS 9 5.FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 10 6.METODOLOGIA 11 7.CRONOGRAMA 12 8.CRITERIO DE AVALIAÇÃO 13 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14 INSTITUIÇÃO: ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL PINÓQUIO- SERINGUEIRAS-RO CARGA HORÁRIA: 5 DIAS RESPONSAVEL EM APLICAR O PROJETO: ANDERSON ALVES DE…

educação do transito . Fundamentação Teórica: O Código de Trânsito Brasileiro, Lei N°9.503 Art. 76 A educação para o trânsito será promovida na pré-escola e nas escolas de 1º, 2º e 3º graus, por meio de planejamento e ações coordenadas entre os órgãos e entidades do Sistema Nacional de Trânsito e de Educação, da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, nas respectivas áreas de atuação. Objetivo Geral: Educar para o trânsito como fator de segurança pessoal e…