Factores Que Intervêm Na Actividade Científica

facilitassem a auto-aprendizagem de competências de liderança, nomeadamente as relacionadas com a liderança situacional e a liderança transformacional. Temos, assim, duas populações-alvo diferentes: (1) formadores e gestores de formação que exercem actividades directamente relacionadas com o desenvolvimento de competências de liderança; (2) chefias e gestores que aplicam e operacionalizam a liderança no seu quotidiano. Procurámos, por isso, conceber cada um dos recursos tendo em…

indivíduos. Por condições que potenciam a escolha entendemos o contexto de origem dos alunos, assim como, o posicionamento das redes de sociabilidade às quais pertence. Paralelamente a isto, também a proximidade com a profissão se perfila como um factor vital e potencialmente influente sobre uma escolha mais ou menos informada da profissão futura. Tal como refere Luz (2005), num estudo feito com estudantes de várias escolas de Enfermagem de todo o país, as razões para a escolha…

da Empresa, tendo ainda realizado nessa mesma Instituição, em 1985, provas de Aptidão Científica e Capacidade Pedagógica. Actualmente e desde 2001, é assistente no ISCAP – Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, onde lecciona as disciplinas de Contabilidade de Gestão III e Contabilidade de Gestão IV no âmbito da Licenciatura em Contabilidade, Gestão Financeira e Auditoria. Actividade lectiva que tem vindo a ser complementada com o exercício de funções de…

ocorrem, se caracterizam por ser mutantes, constituindo-se, evoluindo e diversificando. Os actuais apelos a novas formas de pensar e agir em sociedade remete para a necessidade de uma acção, que se constrói na complexidade e imponderabilidade dos factores de desenvolvimento, e se legitima num conhecimento e relação de proximidade entre os actores em presença. Palavras-chave: Desenvolvimento Local, Território Urbano, Acção Colectiva, Estratégia de Actores. i Abstract This study…

a formação tecnológica necessária para o futuro profissional na sociedade. A informática actua em várias áreas da vida, auxiliando e facilitando o homem nas suas diversas actividades, economizando tempo e recursos. Várias empresas e organismos estão utilizando cada vez mais aplicações informáticas para realizarem suas actividades (gestão de vendas, recursos humanos, stock, ensino e etc.). Dentre os vários ramos da informática, o de algoritmos é, senão, o mais importante, porque é com…

7 Na organização da escola......................................................................................................7 Na relação com os encarregados de educação, autarquia e instituições locais.................... 7 ESTRATÉGIAS, ACTIVIDADES E METODOLOGIAS UTILIZADAS........................................8 Na organização da escola......................................................................................................8 O edifício.....................................

Manutenção Preventiva CAPÍTULO V - MANUTENÇÃO CONDICIONADA 1. Introdução 2. Técnicas de Manutenção Predictiva 3. Programa de Manutenção Predictiva 6 CAPÍTULO VI - ESTRUTURA DE MANUTENÇÃO 1. 2. 3. 4. 5. 6. A Posição da Manutenção na Empresa Factores que determinam a Organização da Manutenção Organização por Operações Organização por Zona Organização por Oficinas Funções da Manutenção CAPÍTULO VII - RECURSOS HUMANOS 1. Quadro de Pessoal 2. Chefias 3. Formação CAPÍTULO VIII -…

conciliando dois aspectos: localizar a problemática num determinado contexto teórico e, paralelamente, conferir ao estudo um grau de profundidade tal que permita a produção de um contributo original, ainda que modesto. A gestão organizativa é uma actividade que, por si só, constitui um importante desafio ao Homem. Os sistemas tradicionais de informação para a gestão têm dificuldade em responder a esse desafio, em virtude das debilidades e insuficiências que comportam. Nestas condições o…

A Importância da Inclusão Não é de hoje a preocupação existente nas escolas em inserirem em contextos de ensino regular, crianças e jovens, que pelos mais diversos factores se sentem postos de parte numa sociedade em constante mudança. A deficiência não deve ser vista como um factor impeditivo e de alienação da criança no meio educativo onde está inserida, deve sim ser um ponto de partida para uma junção de forças e apoios educativos que a orientem e integrem como futuro

Media 2a edição revista e ampliada Porto 2006 Índice 1 Comunicação, sociedade, cultura e Ciências da Comunicação 21 1.1 Os conceitos de comunicação e de informação . . 24 1.2 A comunicação como processo . . . . . . . . . . 26 1.3 Factores que influenciam a comunicação . . . . . 28 1.3.1 Comunicação e percepção . . . . . . . . 28 1.3.2 Comunicação como expectativa . . . . . 30 1.3.3 Comunicação como envolvimento . . . . 31 1.4 Objectivos e recompensas de quem se…