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Letramento acadêmico: uma perspectiva portuguesa Adriana Fischer ‘‘O letramento, na perspectiva de uma teoria social, representa um conjunto de práticas sociais capazes de serem realizadas pelas pessoas’’. (Barton e Hamilton. 2000) As formas de letramento podem variar de acordo com a cultura regional de cada pessoa. Os indivíduos através de conhecimentos e reflexões adquirem a capacidade de transformar sua consciência ingênua em consciência crítica. Os acadêmicos devem buscar conhecimento para possuírem uma mente crítica, deixando assim de seguir as normas, conceitos e crenças que são impostas pela sociedade para criarem e seguirem seu próprios conceitos e crenças. O letramento tem como principal objetivo formar de sujeitos críticos, autônomos, mais conscientes e reflexivos. A educação deve ser um espaço de transformação social. O livro didático tem grande importância na vida escolar de uma pessoa pois além de ler, a pessoa aprende literatura. Os principais problemas enfrentados pelos professore e alunos para que esse objetivo do letramento seja executado são a falta de recursos didáticos escolares e materiais, e o número insuficiente de aulas. O que parece haver é a falta de formação dos professores quanto ao uso das novas terminologias e operacionalização das competências segundo Dionísio (2005) Deve se haver transformação das aulas para que se tornem proveitosas e que os alunos tenham maior facilidade em compreender o que eles precisam aprender.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL – UFMS DEISE MARA PALHARIN ANÁLISE CRÍTICA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA CAMPO GRANDE/MS 2013 ANÁLISE CRÍTICA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA AUTOR: DEISE MARA PALHARIN TÍTULO PROVISÓRIO:LETRAMENTO : LIMITES E POSSIBILIDADES ENUNCIAÇÃO DO PROBLEMA: Letramento na na Educação Infantil JUSTIFICATIVA: A partir de muitas observações que fiz durante o período que trabalhei na Educação Infantil,…

LETRAMENTO Letramento é o resultado da ação de ensinar ou de aprender a ler e escrever, bem como o resultado da ação de usar essas habilidades em práticas sociais, é o estado ou condições que adquire um grupo social ou um indivíduo com conseqüência de ter-se apropriado da língua escrita e de ter-se inserido num mundo organizado diferentemente: a cultura escrita. Como são muito variados os usos sociais da escrita e as competências a eles associados (ler um simples bilhete, a escrever um…

é possível alfabetizar sendo de suma importância no processo de letramento trabalhando com agrupamentos diversificados, a valorização do conhecimento prévio do aluno, desenvolvendo a capacidade de ler e escrever avançando no funcionamento do sistema da escrita, pois, segundo Freire (1996) “o professor é construtor, reconstrutor, aderente de novos aprendizados para o enriquecimento mútuo” A escrita traz o resultado da ação de ensinar e aprender, sendo suas consequências o convívio…

educação então passaram a buscar novas competências para ensinar. Em decorrência disso, a aprendizagem proposta passou a ser a mecânica, fato que foi ocasionado pela angústia da obrigação de se ter que ensinar a ler e a escrever em pouco tempo. Nesse aspecto, Ferreiro (2003) muito contribuiu para a mudança de postura do alfabetizador, trazendo a este o entendimento de que a alfabetização envolve um complexo processo de elaboração de hipóteses sobre a representação linguística. Assim, ela…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Aline de Deus Rudrigues Ribeiro RA:3328493411 Elisângela Pires Faro RA:1099594277 Joelma Virgínia F. de Almeida RA:3319530918 Roza da costa Tavares RA:2321386311 …

INTRODUÇÃO O tema escolhido “Dificuldades de Aprendizado: Um Olhar Crítico sobre os alunos do Ensino Fundamental” tratará de problemas relacionados à educação das crianças nas primeiras séries da educação básica. Bem como o apoio da família na figura doa pais em conformidade com os educadores da escola, na figura do professor, é importante para o bom desenvolvimento intelectual desse aluno. Analisaremos passo a passo as principais características que esses alunos apresentam ao longo…

Dificuldade e facilidades do letramento digital. Ana Lígya Antas Miguel. ligya_miguel@hotmail.com Resumo: Introdução: Na era da informação, da tecnologia, nos deparamos com a necessidade de nos manter atualizados neste meio. No que se refere à área da educação, há a necessidade do chamado letramento digital, tanto para alunos como também para os professores. Com a necessidade de usar a escrita e a leitura em situações sociais. O letramento, no que se refere à tecnologia…

trabalho tem por finalidade verificar como os portadores de Síndrome de Down se interagem no meio educacional por meio das práticas de letramento. Tomamos como análise os olhares das autoras Leda Verdiani Tfouni (2002), Magda Soares (2003), Susana Couto Pimentel (2012) e Maria Tereza Eglér e Rosângela Gavioli Prieto (2006). Após a leitura e análise que devemos ver esse indivíduo não como diferente, mas como iguais a todos e direitos na sociedade. PALAVRAS-CHAVE: Síndrome de Down,…

As Tecnologias Digitais e os Diferentes Letramentos José Armando Valente Ano IV - Nº 15 - As Diferentes Dimensões do Aprender - Novembro de 2000 à Janeiro de 2001. Disponível pelo endereço: http://www.revistapatio.com.br/sumario_conteudo.aspx?id=597 Acessado em agosto de 2010. Capa As Tecnologias Digitais e os Diferentes Letramentos José Armando Valente A escola deve incorporar cada vez mais o uso das tecnologias digitais para que os alunos e os educadores possam aprender a…