Experiencias Inclusivas

1. TEMA: EDUCAÇÃO INCLUSIVA 2. RELATO DA EXPERIÊNCIA Neste trabalho, vou relatar a experiência que vivi com uma aluna com necessidades especiais, em uma escola municipal na cidade de São Gonçalo. A escola fica em uma comunidade carente, em uma subida bem elevada, atende alunos desde o pré II até o 5º ano do ensino fundamental, é de pequeno porte possuindo mais ou menos 375 alunos distribuídos entre o turno da manhã e tarde, com 8 salas de aula, dois banheiros, sendo um para as meninas

escola inclusiva onde todos os alunos sintam-se reconhecidos, valorizados e respeitados envolver uma diferenciação curricular, onde e selecionado o conteúdo ensinado, onde o currículo destinar-se ás muitas maneiras em que os alunos se diferenciam. Meu objetivo como educador neste trabalho e explorar honestamente as diferencias, mostrando as pessoas a experimentar e compreender a diversidade dentro de nossa comunidade. Usando método de ensino eficaz como a diferenciação curricular…

CRISTINA DA SILVA BARROS Redação de Conclusão de Curso Curso de EDUCAÇÃO INCLUSIVA * A educação inclusiva é a pratica da educação para todos , onde todos tem direito a educação de qualidade, onde os educadores tem o dever de passar o mesmo conhecimento a todos os aluno, mesmo sendo de outras formas , isso implica numa formação continuada dos professores e funcionários. O grande desafio da Educação Inclusiva é dar acolhimento e respostas às grandes questões da diversidade…

CRISTIANE TORRES DA SILVA (PED 7421) EDUCAÇÃO INCLUSIVA Projeto de pesquisa apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Professor Tutor Externo:…

DANIEL HARLEY GOMES DA SILVA O DESAFIO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS DE ENSINO REGULAR MANHUAÇU-MG 2014 DANIEL HARLEY GOMES DA SILVA O DESAFIO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS DE ENSINO REGULAR Trabalho apresentado as disciplina de Sociedade, Educação e Cultura, Educação a distância, educação inclusiva e Libras do curso de Educação física da Faculdade União Norte do Paraná de Ensino como pré-requisito parcial para obtenção de…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA – ARTE E EDUCAÇÃO Resumo A proposta deste artigo é traçar algumas reflexões sobre pesquisa em Educação Inclusiva, considerando questões éticas e metodológicas. O foco da discussão volta-se aos sujeitos da Educação Inclusiva, a saber, indivíduos com deficiências e outras condições atípicas de desenvolvimento e aprendizagem, ou seja, alunos que apresentam necessidades especiais. Necessidades educacionais especiais não são provocadas apenas por condições orgânicas, mas…

e o faz de conta faz parte do sua vida. Sendo assim trabalhado de uma maneira correta, enriquecendo as experiências pedagógicas das crianças. A brinquedoteca colabora em todas as áreas do conhecimento como a Matemática, Língua Portuguesa, Artes, etc., isso porque proporciona às crianças um maior rendimento cognitivo. sendo assim trabalhado de uma maneira correta, enriquecendo as experiências pedagógicas das crianças. Segundo Negrine (1997, p. 89), a brinquedoteca está sendo…

PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FÍSICA LUIZ GUSTAVO OLIVEIRA BARROS A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Xinguara 2014 LUIZ GUSTAVO OLIVEIRA BARROS A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, Para as disciplinas de Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I.…

e Saúde PGPDS Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR – UAB/UnB DIFICULDADES ENFRENTADAS PELOS PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA MARGARET DO ROSÁRIO SILVA ORIENTADORA: RAQUEL GOMES PINTO BRASÍLIA/2011 i Universidade de Brasília – UnBUnB Universidade de Brasília – Instituto de Psicologia – IP – IP Instituto de Psicologia Departamento de…

escola regular, que deveria acomodá-los dentro de uma Pedagogia centrada na criança, capaz de satisfazer a tais necessidades, - escolas regulares que possuam tal orientação inclusiva constituem os meios mais eficazes de combater atitudes discriminatórias criando-se comunidades acolhedoras, construindo uma sociedade inclusiva e alcançando educação para todos; além disso, tais escolas provêem uma educação efetiva à maioria das crianças e aprimoram a eficiência e, em última instância, o…