Relat Rio 7 Semestre

REFERENCIALTEÓRICO 10 4 RELATO DA INTERVENÇÃO. 19 5 MOSTRA DE ESTÁGIO 21 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 22 7 REFERÊNCIAS 23 INTRODUÇÃO O Estágio Curricular Obrigatório III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental é uma etapa importantíssima da graduação em Pedagogia, pois através dessa experiência os alunos do curso tem a oportunidade de vivenciar o cotidiano do professor, aprende a lidar com os alunos e conhece a realidade escolar. As atividades realizadas na escola Nossa Senhora da Piedade foram observação da rotina em todas as salas e realização da Intervenção, que consiste em elaborar seis planos de aulas para umas das turmas observadas. O estágio contribuiu de forma significativa para a aprendizagem tanto para o curso de Pedagogia como também para os alunos da escola onde foi aplicado a Intervenção, pois os planos de aulas foram aprovados pela pedagoga da instituição e serão utilizados posteriormente também com as outras turmas. A Intervenção nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental teve como tema as brincadeiras de rua repassadas de geração para geração e que atualmente foram deixadas de lado, hora trocadas pela tecnologia dos jogos eletrônicos, pela televisão ou pelo triste fato de as ruas não serem mais seguras para as crianças devido ao trânsito e a violência. “Resgatando a Infância Através das Brincadeiras Populares” foi o nome dado á Intervenção, o projeto teve a duração de seis dias, cada dia as crianças conheceram uma brincadeira popular diferente e através…

N° de aluno: 25 alunos Idade: 04 anos Período: Tarde Duração: 1 hora. Disciplina: “Resgatando as brincadeiras” Educadores: Mônica lima/ Elaine Cristina dos santos/ Edileusa de Oliveira Santos/ Tema: “Resgatando as brincadeiras” Características: Brincadeiras com pouquíssimas regras simples. Formar…

TURMA:A ANO: 2011 ANNA CAROLINA É UMA CRIANÇA ESPERTA, ALEGRE, DISPOSTA E INTERESSADA. NO SEGUNDO SEMESTRE DEMONSTROU MUITA VONTADE DE APRENDER. COMEÇAMOS ESTUDANDO A HISTÓRIA DO CEJ, ONDE AS CRIANÇAS ENVOLVERAM-SE DE MANEIRA CURIOSA AO SABER QUE O COLÉGIO COMPLETOU 104 ANOS. NESTE MOMENTO RESGATAMOS FATOS SOBRE A HISTÓRIA TAIS COMO: NOME, ESTRUTURA, HINO, BANDEIRA, CORES DA ESCOLA... O QUE MAIS CHAMOU A ATENÇÃO DAS CRIANÇAS FOI A DIFERENÇA DO ESPAÇO FÍSICO ENTRE A…

PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 1. Identificação da instituição: 2. Carga horária:8 horas(2 planos de aula de 4 horas) 3. Quem se torna responsável em aplicar o Projeto: Equipe pedagógica 4. Temática – conteúdo: Ludicidade: Laços de família é igual a infância saudável 5. Introdução: Esse projeto propõem a interação entre família e escola e será dividido em duas etapas a primeira etapa será realizada na semana do dia das mães e a segunda etapa na semana do dia dos pais,…

PROBLEMATIZAÇÃO: O folclore é uma tradição antiga que trás como foco principal a preservação do meio ambiente. Assim pensamos trabalhar o folclore tendo com subtema o Meio Ambiente para que a s crianças se conscientize com os cuidados que devemos ter com mesmo. Através de um diálogo com os alunos, questionaremos suas próprias experiências sobre as diversas lendas, brincadeiras e brinquedos, músicas, levando-os a pesquisarem com seus pais, avós, tios e outros parentes sobre o tema em…

..............08 3.1 PROJETO: RESGATANDO A IMAGINAÇÃO ATRAVÉS DA RECICLAGEM....09 3.2 RESENHA DO CAPÍTULO 2 DO LIVRO JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL.............................................................................................10 3.3 ANÁLISE DO FILME: A CRECHE DO PAPAI.....................................................11 3.4 QUESTIONARIO DO TEXTO: POSSO BRINCAR, PROFESSORA?.................12 3.5 ROTEIRO DO FILME: PATCH ADAMS – O AMOR É…

PROJETO SABER VIVER: LAZER E RECREAÇÃO NA TERCEIRA IDADE Resumo – O estudo é um relato de experiência de natureza descritiva, de um projeto de extensão, denominado Saber Viver que objetivou realizar atividades físico-recreativas, visando melhorar a qualidade de vida, bem estar e autoestima de 30 idosas residentes em uma ILPI, no município de Natal, Rio Grande do Norte. A metodologia compreendeu atividades realizadas mensalmente, participando docentes, acadêmicos de ciências…

observação da rotina escolar, participação e colaboração em atividades das práticas diárias junto à turma do maternal. A prática é de grande importância para que possamos ter consciência da realidade da escola como um todo, englobando todos que ali trabalham e estudam. Quando observamos adquirimos experiências, quando questionamos, sanamos dúvidas antes mesmo de nossa própria prática. O presente trabalho visa fortalecer a relação teoria e práticas baseadas no principio metodológico de…

participação e colaboração em atividades das práticas diárias junto à turma do maternal. A prática é de grande importância para que possamos ter consciência da realidade da escola como um todo, englobando todos que ali trabalham e estudam. Quando observamos adquirimos experiências, quando questionamos, sanamos dúvidas antes mesmo de nossa própria prática. O presente trabalho visa fortalecer a relação teoria e práticas baseadas no principio metodológico de que o desenvolvimento de…

Resgatando sua Criatividade Tratar do assunto criatividade é um tanto contraditório. É como naquela fábula oriental do sujeito que desejava aprisionar o vento. Assim que conseguia confiná-lo, deixava de ser vento! Apesar disso, vamos refletir um pouco sobre o assunto. Em primeiro lugar, cremos que o uso da palavra não seja condizente com a realidade desse atributo humano, pois a criatividade não é um outro ser dentro de nós mesmos, é uma competência inerente à existência. Isso…