Psicologia da aprendizagem

Comportamentalista da aprendizagem, defina e explique como funciona o Condicionamento Clássico. O Condicionamento Clássico (CC) foi desenvolvido pelo fisiologista russo Ivan Pavlov. O condicionamento clássico é um tipo de aprendizagem relativamente automática, em que um organismo aprende a transferir uma resposta natural perante um estímulo, para outro estímulo inicialmente neutro, que depois se converte em condicionado. Pavlov fez uma experiência envolvendo um cão, uma campainha e um pedaço de carne. O fisiologista percebeu que quando o cão via o pedaço de carne, ele salivava, o que foi chamado de reflexo não condicionado. Pavlov também começou a tocar a campainha (estímulo neutro) quando ia mostrar o pedaço de carne. Rapidamente o cão passou a associar a carne com a campainha, salivando também toda vez que ela era tocada. Essa reação a um estímulo neutro foi chamada de “reflexo condicionado”. [pic] O condicionamento clássico foi importante no sentido de explicar a associação de um estímulo a outro. Assim, esse tipo de condicionamento é importante para explicar a associação (positiva ou negativa) que um consumidor faz de uma marca, por exemplo. O condicionamento clássico também possibilita o entendimento de coisas comuns do nosso dia a dia, como o barulho de um despertador, que por si só não significa nada, mas nós relacionamos aquele barulho ao objetivo de acordar em um determinado momento. 2) Em relação à Teoria Comportamentalista da aprendizagem,…

da forma como raciocina, estará sempre no período denominado como operatório concreto. 2 - O estágio pré-operatório é marcado pela aquisição da linguagem 3 - O estágio denominado como operatório formal é caracterizado pela necessidade que a criança/adolescente tem de objetos concretos para entender os conteúdos que lhe estão sendo explicados. 4 - No estágio operatório concreto ainda não houve a aquisição da capacidade de reversibilidade do pensamento. 5 - Durante o período…

Aprimorando esses esquemas, é capaz de ver um objeto, pegá-lo e levá-lo a boca. PRE OPERATORIO: 2 a 7 anos Exemplos: Mostram-se para a criança, duas bolinhas de massa iguais e dá-se a uma delas a forma de salsicha. A criança nega que a quantidade de massa continue igual, pois as formas são diferentes. Não relaciona as situações. OPERATORIO COMPLETO 7 a 11 anos Exemplos: despeja-se a água de dois copos em outros, de formatos diferentes, para que a criança diga se as…

professor sinais de aprovação ou desaprovação. Tal instrução reforça a heteronomia da criança e resulta numa aprendizagem que se conforma com a autoridade do adulto. Não é dessa forma que as crianças desenvolverão o conhecimento do número, a autonomia, ou a confiança em sua habilidade matemática. (...) Embora a fonte defi nitiva de retroalimentação esteja dentro da criança, o desacordo com outras crianças pode estimulá-la a reexaminar suas próprias idéias. Quando a criança discute que 2…

Universidade Paulista – UNIP Faculdade de Educação Física Psicologia do desenvolvimento e aprendizagem São Paulo 2013 Universidade Paulista – UNIP MARCUS VINICIUS DE ARAUJO COSTA B79CEJ-1 SÍNTESE DE PIAGET Trabalho apresentado ao Professor Almir Disciplina: PDA (Psicologia do desenvolvimento e aprendizagem) Turma: EF2P33, do período noturno do curso de Educação Física UNIP– Tatuapé São Paulo –…

Corpo e movimento: uma reflexão sobre as relações da motricidade com a aprendizagem no universo escolar *Graduanda/o do Curso de Pedagogia Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, CNPq **Mestre em Educação, docente da UFRRJ (Brasil) Ingrid Bernardo dos Santos* indybernardo@hotmail.com Leandro Gonçalves Dorneles* leandro.dorneles@yahoo.com.br Mariane del Carmen da Costa Diaz* maridiaz_ufrrj@hotmail.com Leandro Jorge Duclos** leandroduclos@hotmail.com Resumo O…

sempre no período denominado como operatório concreto. 2 - O estágio pré-operatório é marcado pela aquisição da linguagem 3 - O estágio denominado como operatório formal é caracterizado pela necessidade que a criança/adolescente tem de objetos concretos para entender os conteúdos que lhe estão sendo explicados. 4 - No estágio operatório concreto ainda não houve a aquisição da capacidade de reversibilidade do pensamento. 5 - Durante o período sensório motor ocorre a aquisição da…

uma das responsáveis por estudar e compreender as dificuldades de aprendizagem. Ela surgiu inicialmente da prática, passando para sua teorização. Seu objeto de estudo está focado no processo de aprendizagem que o indivíduo lança mão para a construção do seu conhecimento, ou seja, a psicopedagogia trabalha com os processos de aprender e com as possíveis dificuldades advindas neste processo. Segundo Sisto(2001) , o campo de delimitação das dificuldades de aprendizagem passou a ser…

vários alunos a fracassar nessa disciplina revela-se uma opção desvantajosa, visto que a educação infantil não apenas faz parte da formação escolar das crianças, como também desempenha um importante papel na construção de conhecimentos. Dessa forma, a reflexão sobre os processos de ensino e aprendizagem nessa etapa da escolaridade poderá fazer parte de um quadro de referência sobre como as crianças aprendem matemática, o que aprendem e por que algumas delas não conseguem aprender. Várias…

Novos exercícios 1 - Sem dúvida, neste século, os estudos que mais influenciaram a educação foram de: Resposta Correta. Letra A. A. PIAGET; B. HERRERA; C. CASTRO; D. LEWINSKY. 2 - Marque a alternativa correta que preenche adequadamente os parênteses sobre as afirmações a seguir: (V = Verdadeiro e F = Falso) ( ) PSICOLOGIA ANIMAL (comparada): estuda e analisa, comparativamente, de forma experimental, o comportamento animal, em diferentes situações; ( )…