Exercicios Sobre Cataforas

palavras às suas iniciais, lendo-se letra a letra: AVC (Acidente Vascular Cerebral); RTP (Radiotelevisão Pública) Acrónimo – resulta da redução de um grupo de palavras às suas letras ou sílabas iniciais, lendo-se como uma palavra: IVA (Imposto sobre o Valor Acrescentado); INEM (Instituto Nacional de Emergência Médica) Truncação – criação de um “diminutivo” de uma palavra: Otorrino (otorrinolaringologista); metro (metropolitano) Amálgama – resulta da junção de partes de outras…

rotina eram só alegrias. Se o sujeito indicar pessoa, o verbo concorda com esse sujeito. Ex.: Gustavo era só decepções. Minhas alegrias é esta criança. Obs.: admite-se a concordância no singular quando se deseja fazer prevalecer um elemento sobre o outro. g) Quando um dos elementos (sujeito ou predicativo) for pronome pessoal do caso reto, com este concordará o verbo. Ex.: No meu setor, eu sou a única mulher. Aqui os adultos somos nós. Obs.: Sendo ambos os termos (sujeito…

caminha juntamente com a análise. Ela visa julgar uma obra de carácter intelectual, artístico ou literária; visa também a apreciação de uma criação intelectual, artística ou literária. UNIDADE II: A LEXICOLOGIA 2.1. Os substantivos. Sua Flexão (exercícios); Os substantivos são palavras que nomeias as coisas em geral. 2.1.1- Classificação e Formação dos Substantivos. Quanto à classificação, os substantivos podem ser: a) Próprios – são aqueles que designam um ser especifico, determinado,…

UNIDADE I LEITURA E ESCRITA: CONSIDERAÇÕES INICIAIS Costumamos dizer que não sabemos português ou que nossa língua é muito difícil. Em contrapartida, frequentemente ouvimos falar – e também falamos – sobre a importância da leitura na nossa vida, sobre a necessidade de se cultivar o hábito de ler e sobre o papel da instituição escolar na formação de leitores competentes. No entanto, poucas vezes levantamos questões que favoreçam o interesse pela leitura e, em seguida, pela própria…

PACOTE PARA ANALISTA TÉCNICO DE POLÍTICAS SOCIAIS – MPOG MATÉRIAS BÁSICAS PARA TODOS OS CARGOS (TEORIA E EXERCÍCIOS) PROFESSOR ALBERT IGLÉSIA Olá! Esta é a aula 2 do curso preparatório para o concurso do MPOG. A assunto a ser tratado hoje é pronomes: classificação, emprego e colocação. Começo com uma breve exposição sobre a classificação deles. Palavra que substitui o nome (pronome substantivo) ou que o Pronome acompanha (pronome adjetivo) para tornar claro o seu…

sequenciais= conjunções e preposições Preposição = palavra invariável que liga dois elementos na frase (regente e regido). Pode ser essencial (só funciona como preposição: à, ao, ante, até, após, contra, de, desde, em, para, per, perante, sob, sobre, sem, trás), acidental ( era outra palavra e acabou virando preposição: afora, menos, salvo, conforme, exceto, como, que...), contração (junção de uma preposição com uma palavra: de+uma = duma, em+um = num, ...) . * Sintaxe Frase =…

CURSOS ON-LINE – PORTUGUÊS PARA O INSS TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS PROFESSOR ALBERT IGLÉSIA AULA 1 Olá! Tudo bem? Preparado para dar continuidade às nossas aulas? Conforme anunciei na aula demonstrativa, hoje a nossa tarefa é estudar o conteúdo discriminado no quadro abaixo: AULA CONTEÚDO Texto Tipologia textual Compreensão e interpretação de textos Coesão e coerência 1 Interpretação dedutiva e indutiva Paráfrase Significação contextual de palavras e expressões…

noite se inclinar E ouço as cantigas antigas Do mar. (MORAES, Vinícius de. Mar. Antologia poética. 25 ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 1984. p. 93.) D () E olhamos a ilha assinalada pelo gosto de abril que o mar trazia e galgamos nosso sono sobre a areia num barco só de vento e maresia. (SECCHIN, Antônio Carlos. A ilha. Todos os ventos. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2002. p. 148.) E () As ondas vêm deitar-se no estertor da praia larga... No vento a vir do mar ouvem-se…

questão da coerência, coesão e referenciação, tem como ponto central a influência de outros (escola , colegas, professora, pesquisadora etc) na produção dos textos. Mostra, por exemplo, uma situação em que a pesquisadora propôs à criança escrever sobre dois personagens de um jogo de videogame o qual a criança havia visto em uma revista e se interessara. Como o texto escrito apresentou-se muito pobre e ela não quis continuar a história, a pesquisadora construiu uma narrativa com…

.................................. .09 1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.............................................................. .11 1.1.Teorias de Aquisição de segunda língua...........................................11 1.2. Breve histórico teórico sobre ensino de L2 .....................................15 1.3 Lingüística textual................................................................................16 1.3.1Conceito de Texto..................................................................