FGPE0001F Espressao Oral E Escrita 14

Oral e Escrita DISCIPLINA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA Rio de Janeiro Josefina Carmen Diaz de Mello Expressão Oral e Escrita DISCIPLINA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA Doutora em Educação (UERJ), Mestrado em Educação (UFRJ), Especialista em Supervisão Escolar (UFRJ), Graduada em Letras (Português/Literaturas-Inglês/Literaturas- UERJ), Graduada em Pedagogia (UERJ). Especialista em EAD pela Faculdade Internacional Signorelli (FISIG/RJ). Professora Pesquisadora do grupo Prática Exploratória (PUC/RJ-Línguas) e Professora de graduação, de pós-graduação e Coordenadora de Línguas do Ensino Fundamental, Médio e Superior-FISIG/RJ. Expressão Oral e Escrita Ementa Língua oral e língua escrita. Discurso e texto. O tópico frasal. O parágrafo. Coesão e coerência textuais. O tópico frasal. O parágrafo. O texto dissertativo. A norma padrão. Leitura e produção textual. O Novo Acordo Ortográfico: ortografia e acentuação gráfica. Planejando seu Tempo Carga Horária 40 horas Sumário Palavra do Professor,............................................................................................. 9 1 EMENTA ....................................................................................................10 2 OBJETIVOS ....................................................................................................10 3 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO................................................................................11 4 BIBLIOGRAFIA BÁSICA…

passaremos aos itens relativos à qualidade textual, que compreendem: coesão e coerência; clareza e concisão e correção gramatical. Coesão e coerência Para entendermos a noção de coesão/coerência, primeiramente devemos considerar a hierarquia de valores que existe de uma palavra a um texto. É essa hierarquia que determina a coesão/coerência, tendo em vista ser o texto um “todo” de significado, ou seja, para considerarmos que um texto seja um “texto”, temos que levar em consideração sua…

sua importância e faz um breve estudo sobre a coesão que subdivide-se em vários elementos, dentre eles a anáfora, e comprova a hipótese inicial por meio de uma experiência em sala de aula. INTRODUÇÃO A compreensão de textos na segunda língua sempre foi um desafio para seus aprendizes e para os professores, quando trabalham textos em língua estrangeira em sala de aula. Segundo KLEIMAN (1989), a aprendizagem da segunda língua está…

COPYRIGHT Sobre a obra: A presente obra é disponibilizada pela equipe Le Livros e seus diversos parceiros, com o objetivo de oferecer conteúdo para uso parcial em pesquisas e estudos acadêmicos, bem como o simples teste da qualidade da obra, com o fim exclusivo de compra futura. É expressamente proibida e totalmente repudíavel a venda, aluguel, ou quaisquer uso comercial do presente conteúdo Sobre nós: O Le Livros e seus parceiros, disponibilizam conteúdo de dominio publico e…

Disciplina PORTUGUÊS INSTRUMENTAL Professora LÉRIDA MALAGUETA Tema da Aula Como escrever melhor Data 03/11/2014 Orientação para a atividade Prezado Tutor de Sala, Repasse as seguintes orientações: 1. Orientá-los para estudar e refletir sobre os exercpicios individualmente; 2. Estimular o debate e a reflexão sobre os dados apresentados, procurando estabelecer correlações com a matéria oferecida; 3. Pedir-lhes que, iniciem a elaboração das respostas e as…

|Rogerio do Amaral | EMENTA Leitura e interpretação textual. Linguagem e significado. A expansão de significado das palavras chaves. Informações implícitas. Estruturas textuais. As distinções dos significados. Figuras de linguagem e níveis de leitura. OBJETIVOS Desenvolver a percepção do futuro comunicólogo sobre o contexto do qual ele faz parte; Apresentar e interpretar distintas…

UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para... Página 1 de 15 Coerência e progressão textual A pesca Affonso Romano de Sant’Anna o o o o o o anil anzol azul silêncio tempo peixe a agulha vertical mergulha a água a linha a espuma o tempo a âncora o peixe a garganta a âncora o peixe a boca o arranco o rasgão aberta a água aberta a chaga aberto o anzol aquelíneo ágilclaro estabanado o peixe a areia o sol Apesar dos poucos elementos de coesão, temos…

COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAL A coesão nada mais é que a ligação harmoniosa entre os parágrafos, fazendo com que fiquem ajustados entre si, mantendo uma relação de significância. Para melhor entender como isso se processa, imagine um texto sobrecarregado de palavras que se repetem do início ao fim. Então, para evitar que isso aconteça, existem termos que substituem a ideia apresentada, evitando, assim, a repetição. Falamos das conjunções, dos pronomes, dos advérbios e outros. Como…

dissertativo-argumentativos; 2ª Aula Textos dissertativo-argumentativos; 3ª Aula Coesão e Coerência; 4ª Aula Coesão e Coerência; 5ª Aula Regência Nominal; 6ª Aula Regência Nominal; 7ª Aula Regência Verbal; 8ª aula Regência Verbal- revisão sobre transitividade; 9ª Aula Revisão para atividades avaliativas (prova escrita); 10ª Aula Revisão para atividades avaliativas (prova escrita). Materiais Utilização do quadro negro, livro didático, gramática…

COESÃO TEXTUAL 1 - COESÃO REFERENCIAL: a) artigos definidos: o, a, os, as . Indefinidos: um, uma, uns, umas Ex. Depois de algum tempo, aproximou-se de nós um desconhecido. O desconhecido... b) advérbios de lugar: aqui, ali, lá etc. Ex. Paula não irá à Europa em janeiro. Lá faz muito frio. c) pronomes pessoais: ele/ela/eles/elas Ex. Maria teve um filho. Ela tem apenas 15 anos. d) pronomes oblíquos: o, a, lhe, lhes Ex. Mate um frango. Corte-o em pedaços e prepare-o para ir ao…