Exercicios Argumentaçao E Linguagem Ingedore G Villaça

textos escritos, o entendimento com eles faz com que o leitor adquira a habilidade de apreender tanto suas formas quanto seus conteúdos. Isso acontece porque as suas formas e seus conteúdos não podem ser vistos como fatores separados. Supõe-se, desse exercício, uma atitude produtiva em que ele sai modificado por aderir aos pontos de vista com que compreende o mundo ou por modificar seus pontos de vista em face do diálogo mantido por meio do texto com seu autor. Segundo Kleiman (1995:…

que substituíam as gramáticas e as antologias. Se antes cabia ao professor a tarefa de propor questões, agora os manuais assumem essa função, justamente em uma época em o professor de Língua Portuguesa já poderia se qualificar adequadamente para o exercício do magistério. A pedagogia tecnicista, introduzida no Brasil no início da década de 70, propunha o ensino de língua portuguesa pautado na visão pragmática e utilitária, “diminuindo o papel dos conteúdos do conhecimento e pulverizando…

(apresentação do problema de pesquisa) 2. Justificativa (importância do trabalho) 3. Objetivos (geral e específicos) 4. Apresentação dos capítulos Como nasce um assunto de pesquisa? Um assunto nasce de leituras, de revisões, de reflexões, do exercício profissional do pesquisador, um fenômeno. Trata-se de um assunto geral. Exemplos: a) inflação b) liderança c) planejamento d) indisciplina escolar Como formular o problema? Trata-se de uma etapa na…

como de produzir textos diversos na linguagem oral e escrita. Esperamos que com empenho e dedicação você seja capaz de, ao término do curso: a) ampliar os conhecimentos e vivências de comunicação e de novas leituras do mundo, por meio da relação texto/contexto; b) propiciar a compreensão e valorização das linguagens utilizadas nas sociedades atuais e de seu papel na produção de conhecimento; c) vivenciar processos específicos da linguagem e produção textual: ouvir e…

Publicação: 19 de novembro de 2008 69 70 Leitura/escritura: um processo de construção de sentido 1. LER, ESCREVER E PRODUZIR SIGNIFICADOS “O homem é apenas metade de si mesmo; a outra metade é a sua expressão”. (CÂMARA JR., 1999) A Linguagem acompanha o homem em sua experiência de vida diária. Essa realidade traz-nos algumas reflexões inevitáveis, tais como: por que muitos educandos, mesmo concluindo a Educação Básica, ainda lêem de maneira deficiente, mal sabem…

TEXTUAL A COESÃO TEXTUAL INGEDORE GRUNFELD VILLAÇA KOCH Copyright © 1989 Ingedore Grunfeld Villaça Koch Todos os direitos desta edição reservados à Editora Contexto (Editora Pinsky Ltda.) Coordenador Ataliba Teixeira de Castilho Revisão Edison Luís dos Santos Capa Antonio Kehl Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Koch, Ingedore Grunfeld Villaça A coesão textual / Ingedore G. Villaça Koch – 22. ed. –…

TEXTUAL A COESÃO TEXTUAL INGEDORE GRUNFELD VILLAÇA KOCH Copyright © 1989 Ingedore Grunfeld Villaça Koch Todos os direitos desta edição reservados à Editora Contexto (Editora Pinsky Ltda.) Coordenador Ataliba Teixeira de Castilho Revisão Edison Luís dos Santos Capa Antonio Kehl Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Koch, Ingedore Grunfeld Villaça A coesão textual / Ingedore G. Villaça Koch – 22. ed. –…

formação do leitor, com uma pedagogia e uma teoria renovada à luz da interdisciplinaridade e do resgate do homem, indivíduo, cidadão que precisa sentir-se sujeito histórico para interagir no ato de ler. E não apenas livros, mas imagens e outras linguagens com o repertório de sua vivência e com o acervo cultural que lhe sustenta uma visão do mundo. No ambiente educativo poucos trabalham com a leitura, embora os que trabalham com ela seja de forma assistemática. Uma das razões para essa…

natureza dialógica da linguagem e os recursos para marcar o locutor e o interlocutor. - Reconhecer a distinção entre escrita e oralidade. - Diferenciar retextualização e transcrição. - Reconhecer características estruturais de uma reportagem: manchete, leade corpo do texto. 2 Orientações Pedagógicas: Reportagem - Comparar o tratamento da informação na reportagem e na entrevista. USO DA LÍNGUA - Reconhecer as funções referencial, metalinguística e fática da linguagem.…

Goiânia, 2011 Faculdade de Sistemas de Informação Delta RESENHA Goiânia, 2011 1. Exercícios--------------------------------------------------------------------------------04 1.1 Perguntas------------------------------------------------------------------------04 2.2. Respostas-----------------------------------------------------------------------09 1. Exercícios 2.1 Perguntas 1. Ler atentamente o texto seguinte e responder às questões…