Estudo Dirigido 2 Comunicação E Expressão

as origens da arte. Carga horária: 30 horas Objetivo da unidade ← Identificar o significado histórico e etimológico da arte. ← Diferenciar e explicar conceitos de arte como expressão própria e apreensão do mundo, bem como suas relações com o processo de aprendizagem, comunicação e expressão. Competências Analisar, refletir e compreender os diferentes processos de Arte, com seus diferentes instrumentos de ordem material e ideal, como manifestações sociocultural e…

aprendizagem sem esse “ingrediente” implica, acima de tudo, uma recusa da realidade. Por entender que esse fenômeno deve estar imbricado na dinâmica curricular, a Kroton Educacional instituiu atividades de aprendizagem complementares, denominadas Estudos Dirigidos, cujos trabalhos são realizados por meio do Portal Universitário, constituindo-se numa estratégia para promover o desenvolvimento de habilidades essenciais nesse contexto de mudanças de paradigmas. Queremos expressar a…

QUESTÃO 2 Habilidades a serem desenvolvidas Operatória(s): Compreender o conteúdo do texto; Dominar aspectos de organização textual típicos do gênero; Sintetizar texto. Específica(s): Localizar/reconhecer informações do texto, fazendo uso de inferência; Sintetizar texto. DADOS DA QUESTÃO Os organizadores textuais (conectivos) são fundamentais para a clareza e a coerência dos gêneros da esfera acadêmica, no caso específico, a resenha, contribuindo…

da pesquisa publicada na Revista Intercom RBCC! Comunicação para mudança social: projeto Canal Motoboy a) Tema ☐ Canal*Motoboy ☐ Projetos sociais Resumo X Comunicação alternativa Na atualidade, a mídia de referência enfrenta a propagação dos meios alternativos dirigidos à ☐ Liberdade de expressão democratização das informações geradas por ☐ Democracia cidadãos comuns. O Canal*Motoboy constitui exemplo desta modalidade de comunicação. Sua proposta é b) Problema consolidar…

RU1101226 turma 2014/7 PORTIFÓLIO UTA LIBRAS FASE 2 ESTUDO DIRIGIDO DO TEXTO: LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. CURITIBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Marcia Pedrozo Soares RU 331738 turma 2014/7 Silvina Regina N. Leão RU1101226 turma 2014/7 PORTIFÓLIO UTA LIBRAS FASE 2 ESTUDO DIRIGIDO DO TEXTO: LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. Trabalho apresentado à UTA

área de ensino nos anos iniciais do Ensino Fundamental estão: ✓ ser integrante de uma comunidade de leitores, compartilhando as diferentes práticas culturais de leitura e escrita; ✓ saber adequar seus discursos às diferentes situações de comunicação oral, considerando o contexto e os interlocutores; ✓ produzir diferentes textos selecionando o gênero mais adequado às diferentes situações comunicativas, intenções e interlocutores; ✓ ler diferentes textos, adequando a…

1 ESTUDO DIRIGIDO NED – NÚCLEO DE ESTUDOS DIRIGIDOS Atividade Discursiva 1 – 2013/2 Estudo Dirigido: 1–Gêneros da Esfera Jornalística Habilidade: Compreender e expressar Professor: Cleuber Cristiano de Sousa Caro(a) aluno(a), Esta atividade discursiva vale 25% de sua frequência no ED1/Gêneros da Esfera Jornalística. Antes de respondê-la, leia o Texto Teórico e o texto complementar anexos a esta atividade. Observações: 1) O registro e o controle das frequências são…

Estudo dirigido para as turmas de enfermagem, educação física e fisioterapia. Os alunos deverão responder a todas as questões, utilizando seus conhecimentos adquiridos em sala de aula e por meio de consulta ao acervo bibliográfico da disciplina. O Estudo dirigido valerá 2,0 pontos integrantes da nota da 2ª Avaliação. Sistema Nervoso: 1. Qual dos folhetos embrionários dá origem ao sistema nervoso? 2. Explique a formação dos ventrículos cerebrais. 3. Descreva a divisão do…

C.E. DEFINIÇÕES/ conceitos O Ato de comunicar O que é comunicação – perspectiva histórica 2 Conceito etimológico Comunicação vem do latim communis, comum, dando idéia de comunidade. Comunicar significa: participação, troca de informações, tornar comum aos outros, ideias. 3 Conceito Biológico Segundo Wilbur Schramm, a comunicação segue a seguinte ordem: 1- A coleta de informações pela atividade nervosa; 2- A armazenagem; 3- A disposição da informação; 4- A circulação das mesmas para…

também pela perspectiva da semântica, da estilística, da lingüística e da análise do discurso. Em síntese, penso que o ensino de português, hoje, deva abordar a leitura, a produção de texto e os estudos gramaticais sob uma mesma perspectiva de língua – a perspectiva da língua como instrumento de comunicação, de ação e de interação social. Nesse sentido, alteram-se o enfoque, a metodologia e as estratégias do ensino da língua portuguesa, que se volta essencialmente para um trabalho…