Estrutura Organizacional Da Escola

DESENVOLVIMENTO DA EMPRESA COMO DETERMINANTES DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL: UM ESTUDO EM UMA EMPRESA DE PEQUENO PORTE, WISE UP SANTANA / SDM CURSOS DE IDIOMAS SÃO PAULO – SP 2015 Bruno Marques da Silveira – RA T107AB-3 Patrick Wesley da Silva – RA C02DBG-1 Carlos Henrique Munhoz de Souza – RA C263JJ-1 Karen da Silva Reis – RA C05AIE-3 GRUPO 03 AMBIENTE CONTEXTUAL, ESTRATÉGIA E ESTÁGIO DE DESENVOLVIMENTO DA EMPRESA COMO DETERMINANTES DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL: UM ESTUDO EM UMA…

ESTRATÉGIA ORGANIZACIONAL  Podemos definir estratégia como:  A determinação de objetivos de longo prazo de uma empresa, e a adoção de cursos de ação e a alocação dos recursos necessários para alcançar determinados objetivos.  A estratégia organizacional refere-se ao comportamento global e integrado da empresa em relação ao ambiente que a circunda. Significa mudança organizada. Toda organização precisa ter um padrão de comportamento holístico e sistêmico em relação ao mundo de…

ambiental sobre a estrutura e funcionamento da organização. Se o comportamento causa mudança no ambiente, a mudança ambiental será contingente em relação ao comportamento. É necessário um modelo apropriado para cada situação. Diferentes tecnologias conduzem a diferentes desenhos organizacionais. Variações na tecnologia conduzem a variações na estrutura organizacional. 3.1 ORIGENS DA TEORIA DA CONTINGÊNCIA Até o final dos anos 50, considerava-se a estrutura…

TEORIA CONTINGENCIAL TEORIA CONTINGENCIAL Origem: Surgiu a partir de várias pesquisas feitas para verificar os modelos de estruturas organizacionais mais eficazes em determinados tipos de empresas. Conceito: Algo incerto ou eventual, que pode ou não acontecer. Possibilidade de que alguma coisa aconteça ou não. Fato imprevisível ou fortuito que escapa ao controle, eventualidade. Refere-se a uma proposição cuja verdade ou falsidade somente pode ser conhecida pela experiência e pela…

instituições escolares em toda a sua complexidade técnica, científica e humana. A Escola como objecto de estudo das Ciências da Educação Trata-se de um domínio do saber que ainda se encontra em fase de estruturação e que corresponde, em sentido lato, a uma "pedagogia centrada na Escola" A modernização do sistema educativo passa pela sua descentralização e por um investimento das escolas como lugares de formação. As escolas têm de adquirir uma grande mobilidade e flexibilidade,…

Unidade 1 Estrutura organizacional e administrativa 20 horas Unidade 2 História do desenvolvimento da gestão 30 horas Unidade 3 Teorias de gestão da educação 40 horas Unidade 4 Funções de políticas de gestão da educação e suas implicações na gestão do ensino 50 horas IV. Material didáctico Para a aprendizagem deste módulo, serão necessários os seguintes equipamentos: CD, vídeo ou DVD, livros e documentos da Internet recomendados. V. Justificativa Os directores de…

D jalma de Pinho Rebouças de Oliveira T EORIADA ERAL G ADMINISTRAÇÃO Uma Abordagem Prática MANUAL DO PROFESSOR MANUAL – CONTEÚDO BÁSICO – • • • • • Abordagem do livro Estrutura do livro Estrutura e conteúdo dos capítulos Proposta de programa da disciplina “Teoria Geral da Administração” Aplicação do livro: – Conteúdo de cada capítulo: • Interligações com os outros capítulos do livro • Interligações com outras disciplinas do curso – Questões para debate –…

condições do ambiente e as técnicas administrativas, dependente do meio externo e distinto da Teoria Clássica onde suas caraterísticas são: Divisão de trabalho, amplitude de controle, hierarquia de autoridade, etc. 1.2 Pesquisa de Chandler sobre estrutura Que avaliou o comportamento de quatro grandes empresas americanas – DuPont, General Motors, Standard Oil Co. e Sears Roebuck & Co. – estudando suas estratégias de negócios, a forma que lhe da com seus recursos. 1. Acumulação de…

Dubrin (2003, p. 54) a aprendizagem é “uma mudança relativamente permanente de comportamento baseada na prática ou na experiência”. Mas como as pessoas aprendem? 2 O autor apresenta três métodos de aprendizagem relevantes para o comportamento organizacional: Modelagem - método por meio do qual se aprende uma habilidade pela observação de outra pessoa desempenhando essa habilidade, aliado a uma capacidade já existente; Configuração - aprendizagem pela premiação. A cada melhora na…

entre as principais correntes organizacionais como a Escola Clássica, Escola das Relações Humanas, Estruturalismo, Abordagem de Sistemas Abertos e Abordagem Contingencial. Mostre as principais diferenças entre elas e procure relacioná-las com a função de OSM nas empresas. Escola Clássica A abordagem clássica da Administração cobre duas áreas distintas: a operacional, de Taylor, com ênfase nas tarefas; e a administrativa, de Fayol, com ênfase na estrutura organizacional. O objetivo é…