Locus do português nas licenciaturas em ciências exatas

Locus do Português nas licenciaturas em ciências exatas (Portuguese locus in graduated science teacher courses) Teresa Cristina Nascimento1 1Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia – Universidade Federal do Amazonas (UFAM) te.cristina.nascimento@gmail.com Abstract: This study aims to establish the object of learning and teaching Portuguese in graduated science teacher courses. From this context, historical, cultural, social and political features emerge. In order to delimit analysis scope it was considered: (i) students’ schema about Portuguese classes; (ii) students’ conception of language and (iii) the fact of those students, future teachers, deal with a great variety of genres to acquire knowledge as well to teach. Therefore, they are engaged in situated literacy practices (BARTON; HAMILTON; 2000) in both instances: either as a student or as a teacher. The results point out genres approach contribution to develop competence and abilities of language usage as to link theory and practice in educational formation environment, according to the role of teachers in expanding their students’ literacy practices. Keywords: Portuguese; science teachers courses; genres. Resumo: Este artigo busca delimitar o objeto de ensino do Português, em cursos de licenciatura em ciências exatas. Fatores históricos, culturais, sociais e políticos constroem o contexto que justifica este estudo. A fim de se delimitar o âmbito da investigação, considerou-se: (i) os esquemas sobre…

como língua universal de cultura, assiste-se à valorização das línguas vernáculares. No que diz respeito ao português, as primeiras iniciativas no sentido da sua fixação e normalização são independentes do movimento latinizante e precedem-no. Fernão de Oliveira, o primeiro gramático português, que publicou a sua "grammatica da lingoagem portuguesa" em 1536, é portadora de uma herança vernacularista que tem como primeira referência Dom Dinis, ao instituir o português como língua oficial,…

A RELAÇÃO DE CONTRASTE MARCADA PELA CONJUNÇÃO E NO PORTUGUÊS ARCAICO E ATUAL: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DA RST RESUMO: O objetivo deste trabalho é investigar, a partir da Teoria da Estrutura Retórica do Texto (RST) e de pressupostos funcionalistas, a atuação da conjunção tradicionalmente classificada como aditiva e como marcador linguístico da relação retórica de contraste na micro e macroestrutura textual. O corpus escolhido é composto por duas sincronias do português: do…

iii Ruby Muinde Omissão de Especificadores em Sintagmas Nominais: Caso de alunos da 12ª Classe da Escola Secundária 15 de Outubro, 2013. Bacharelato e Licenciatura em Ensino do Português Universidade Pedagógica Montepuez 2013 iv Ruby Muinde Omissão de Especificadores em Sintagmas Nominais: Caso de alunos da 12ª Classe da Escola Secundária 15 de Outubro, 2013. Monografia Científica apresentada ao Departamento de Linguagem, Comunicação e Artes, Delegação de…

PLANO DE ENSINO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Curso: Letras Português Semestre: 2º Ano: 2014 Disciplina: Linguística II Carga Horária: 60 horas/aula 2. EMENTA Fonética articulatória. Prática de análise e transcrição fonética. Fonologia: conceito e premissas de análises. Regras de correspondências fonológico-grafêmicas. A morfossintaxe e a sintaxe na gramática normativa – crítica. Esquemas sintáticos-semânticos. Aspectos da linguagem, textual: conceitos e análise. Estágios de…

SILVIA REGINA DELONG AS NOÇÕES DE FRAMES E ESQUEMAS NO PROCESSO DE LEITURA COMPREENSIVA EM ESPANHOL LÍNGUA ESTRANGEIRA Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre, Curso de PósGraduação em Estudos Lingüísticos, Área de Concentração: Aquisição de Segunda Língua, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Paraná. Orientadora: Prof.a Dr.a Sandra Lopes Monteiro Co-orientadora: Prof.a Dr.a Terumi Koto Bonnet Villalba…

e influencia do portugues do Brasil atual) O português brasileiro sofreu profundas mudanças para chegar ao português que se fala hoje. Entretanto, ainda está num processo de construção de sua própria identidade. O Português, na escala da quinta língua mais falada do mundo, está concentrado em praticamente duas áreas geográficas distintas, que são, de maneira efetiva, focos de difusão: Portugal e Brasil. Está claro que há afastamento entre os esquemas lingüísticos, o que configura…

reflexão sobre as variações lingüísticas do português falado no Brasil. São apresentados dois grandes grupos: o português padrão (PP) e as numerosas variedades de linguagem que se distinguem dele, o português não padrão (PNP). A história envolve uma professora aposentada de lingüística, Irene, sua empregada Eulália, sua sobrinha Vera e duas amigas desta, Emília e Sílvia. Ocorre na casa de Irene, em Atibaia, onde Vera e suas amigas vão passar as férias. Irene as recebe e as apresenta á…

gramática normativa no ensino de língua portuguesa e no nosso dia-a-dia, em que, profissionalmente ou não, nos utilizamos, cada vez mais e progressivamente, dessa nossa chamada “língua portuguesa”. Ballet da ortografia (Leon Eliachar) Às vezes quero dizer que saí e mandam botar acento no ‘i’ porque se tirar o acento quem sai não sou eu, é o outro – e é aí que está a diferença. Falam-me em ditongos, em hiatos, em dissílabos e proparoxítonas – palavras que me trazem amargas recordações…

SOBRE A GRAMATICALIZAÇÃO DAS CONJUNÇÕES NO PORTUGUÊS DO BRASIL[1] Carla Daniele Saraiva Bertuleza[2]; João Bosco Figueiredo-Gomes[3] RESUMO: É sabido que a gramática tradicional trata as conjunções como uma classe fechada cujos elementos servem apenas para relacionar termos ou duas orações, sem preocupação com os fenômenos de mudança ̸ variação e com as funções desempenhadas. Esta investigação tem como objetivo analisar as manifestações de gramaticalização das conjunções resultantes…