Envolver Os Alunos Em Sua Aprendizagem E Em Seu Trabalho

SANTOS RESUMO: O presente artigo busca de forma abrangente mostrar aspectos favoráveis em relação a literatura infantil, qual a importância à literatura traz para o crescimento de pequenos leitores e como contribui no processo de ensino/aprendizagem da criança. A literatura infantil compreende o universo vivido pela criança e leva até ela tudo aquilo que está em sua volta, de maneira dinâmica onde as crianças brincam com as palavras tornando o universo literário de magia seu…

Integrado: Projetos de Trabalho sob ótica de transdiciplinaridade. a)Levando-se em conta as idéias de Everaldo Luz, como as vantagens da adoção de projetos de trabalho como norteadores do ensino aprendizagem podem ser resumida? O projeto de trabalho tem um importante objetivo de transformação, facilitando o processo de aprendizagem dos alunos e buscando uma construção de conhecimento e de qualidade no ambiente escolar e no trabalho pedagógico. Ao vivenciar o trabalho com…

- VISITA A ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO: OLGA DELLAIA 1.1 O Educador e o Ensino Aprendizagem na Prática Docente QUEM FOI A PROFESSORA OLGA DELLAIA Conforme as exigências do trabalho acadêmico, tivemos que pesquisar o histórico da escola. Portanto, o nome da Escola consiste numa homenagem à professora Olga Dellaia, que dedicou grande parte de sua vida ao magistério no estado de Rondônia. Olga Dellaia, no ano de 1980, foi obrigada a afastar-se da profissão por…

NOSSAS RELAÇÕES COM OS PAIS DOS ALUNOS Sabemos da necessidade de pais e professores se unirem para participar da formação, ensino- aprendizagem do aluno. A ideia não é só que professores ensinem e alunos aprendam, mas que pais, professores e alunos participem, se envolvam no processo de aprendizagem seja ela escolar como também social. Na realidade essa relação ainda é bem difícil de acontecer. O grande desafio é fazer que o professor se relacione bem com os pais e vice-versa. Muitos…

onde se procura proporcionar aos alunos um apoio pedagógico nas diversas áreas do conhecimento, na tentativa de atender as suas principais dificuldades de aprendizagem. Essa dinamização ocorre tentando alcançar não só alguns alunos que possuem mais dificuldades, mas também propiciando uma interação entre esses alunos e aqueles que têm maior facilidade de acompanhar os conteúdos escolares, incentivando a aprendizagem cooperativa. Também pode ser proporcionando aos alunos, do 3º e 4º ano,…

suficientemente atuais nesta temática. Diante do exposto, este trabalho configura-se como uma oportunidade para ampliar a publicação sobre o tema da relação família-escola no contexto brasileiro, somando-se às já existentes, contempladas neste trabalho. De forma geral, as pesquisas que têm essa temática como objeto de estudo priorizam a investigação junto a um dos segmentos desta relação, principalmente os pais e os professores. Diferentemente, este trabalho traduz o esforço de reunir…

Proposta pedagógica Para Freinet, que iniciou a carreira docente em 1920, a educação deveria proporcionar ao aluno a realização de um trabalho real. Sua carreira docente teve início construindo os princípios educativos de sua prática, onde enfocava que "ninguém avança sozinho em sua aprendizagem, a cooperação é fundamental". Ele propunha uma mudança da escola, pois a considerava teórica e portanto desligada da vida. Suas propostas de ensino estão baseadas em investigações a respeito da

A’NA ANGÉLIA LIMA SOUZA RAILLANA FIRMINO SOUZA HISTÓRIA: A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR E OS DESAFIOS NA SALA DE AULA INTERVENDO COM OS ALUNOS IPIAÚ-BA OUTUBRO DE 2013 A’NA ANGÉLIA LIMA SOUZA RAILLANA FIRMINO SOUZA HISTÓRIA: A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR E OS DESAFIOS NA SALA DE AULA INTERVENDO COM OS ALUNOS IPIAÚ-BA OUTUBRO DE 2013 1. PROBLEMA O ensino de história, na formação do estudante, tem o propósito de formar…

o que é chamado comportamento talentoso seja simplesmente uma maior capacidade individual para experienciar. Experienciar é penetrar no ambiente, é envolver-se total e organicamente com ele. Istosignifica envolvimento em todos os níveis: intelectual, físico e intuitivo. Dos três, o intuitivo, que é o mais vital para a situação de aprendizagem, é negligenciado. Quando a resposta a uma experiência se realiza no nível do intuitivo, quando a pessoa trabalha além de um plano intelectual constrito

seus alunos. O que ensinar, como ensinar, como avaliar e quais os objetivos a serem atingidos. O sistema tradicional de ensino possui uma grade rígida de conteúdo programático quanto a desenvolvimento cognitivo e faixa etária. Se o aluno não estiver preparado para o sistema escolar formal, ele não irá se sentir à vontade, seguro ou protegido, e muitas vezes pode sofrer algum tipo de discriminação. E por isso é de fundamental importância a adequação psicopedagógica às necessidades dos…