O psicopedagogia

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  • Publicado : 10 de março de 2013
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O Psicopedagogo
No mundo globalizado, com a facilidade de se obter todas e quaisquer informações, a escola deixou de ser o principal agente da educação. A escola tradicional se depara com anecessidade de questionar seus métodos e propostas curriculares, diante do novo perfil de seus alunos. O que ensinar, como ensinar, como avaliar e quais os objetivos a serem atingidos. O sistema tradicionalde ensino possui uma grade rígida de conteúdo programático quanto a desenvolvimento cognitivo e faixa etária. Se o aluno não estiver preparado para o sistema escolar formal, ele não irá se sentir àvontade, seguro ou protegido, e muitas vezes pode sofrer algum tipo de discriminação. E por isso é de fundamental importância a adequação psicopedagógica às necessidades dos alunos. Consideramos que sejadifícil possibilidade de uma adequada inclusão escolar sem o trabalho do psicopedagogo, que deve apoiar a criança nas suas angústias. A Psicopedagogia constitui-se em uma justaposição de dois saberes- psicologia e pedagogia - que vai muito além da simples junção dessas duas palavras. Isto significa que é muito mais complexa do que a simples aglomeração de duas palavras, visto que visa aidentificar a complexidade inerente ao que produz o saber e o não saber. É uma ciência que estuda o processo de aprendizagem humana, sendo o seu objeto de estudo o ser em processo de construção doconhecimento.
A escola é considerada responsável por grande parte da formação do ser humano, o trabalho do Psicopedagogo na instituição escolar tem um caráter preventivo no sentido de procurar criarcompetências e habilidades para solução dos problemas. Com isso a finalidade e em decorrência do grande número de crianças com dificuldades de aprendizagem e de outros desafios que englobam a família e a escola,a intervenção psicopedagógica ganha, atualmente, espaço nas instituições de ensino.
Ao psicopedagogo cabe avaliar o aluno e identificar os problemas de aprendizagem, buscando conhecê-lo em seus...
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