Entrevista Orientação Vocacional

Instrumentos que podem ser utilizados em Orientação Vocacional: - BPR – 5: Bateria de Provas de Raciocínio- Forma A e Forma B, sem limite de idade, mas a escolaridade mínima é ensino fundamental (Forma A) e ensino médio (Forma B), aplicação individual ou coletiva; - IFP: Inventário Fatorial de Personalidade, de 18 a 60 anos, aplicação individual ou coletiva, escolaridade 2° grau; - Jogo das Profissões: uma forma divertida de conhecer as profissões e o perfil correspondente, sem limite…

DESAFIOS À PRÁTICA CLÍNICA EM ORIENTAÇÃO VOCACIONAL Mariane Darui Copetti “Ajudar o adolescente a definir e planejar seu futuro não é, por acaso, contribuir para que cresça superando a crise vital implícita na escolha da carreira? Não é ajudar um homem a nascer?” Rodolfo Bohoslavsky Busco, através deste artigo, provocar uma reflexão sobre alguns aspectos referentes à questão da Orientação Vocacional na Escola. O ponto de partida desta discussão foi à realização da

Orientação Vocacional: Escolha Profissional A orientação vocacional é umas das técnicas mais usadas pelos psicólogos, tendo como objetivo ajudar os indivíduos a se auto reconhecer. Em uma pesquisa feita com alguns grupos de adolescente que estavam no ultimo período do ensino médio obtivemos a seguinte resposta: “Ainda não tenho certeza do curso, mas talvez curse Direito pelo fato de agradar meus pais” (Mulher, 18 anos) “Não sei o que cursar, ainda tem duvida de qual profissão escolher” (Homem,

Orientação Vocacional SUMÁRIO 1. Apresentação da Instituição....................................................... 04 2. Justificativa................................................................................. 04 3. Embasamento Teórico.................................................................05 4. Objetivo Geral..............................................................................08

aperfeiçoar habilidades adquiridas, além de ampliar horizontes intelectuais e sociais. Partindo deste ponto, realizou-se uma entrevista com dois adolescentes que estão finalizando o Ensino Médio, questões referentes ao autoconhecimento, fazer escolhas, explorando as profissões e informações ocupacionais. Neste relatório mostra-se a importância de identificar através da entrevista como que os adolescentes tanto de escola pública quanto de escola particular sentem-se diante da difícil…

FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS ESTÁGIO CURRICULAR EM PSICOLOGIA SOCIAL PSICOLOGIA INCLUSÃO SOCIAL ATRAVÉS DE CAPACITAÇÃO E ORIENTAÇÃO PARA O MERCADO DE TRABALHO CAMPINAS 2010 INCLUSÃO SOCIAL ATRAVÉS DE CAPACITAÇÃO E ORIENTAÇÃO PARA O MERCADO DE TRABALHO Relatório de Estágio Básico Supervisionado apresentado ao curso Psicologia da Faculdade Anhanguera…

CONTESTADO – UNC JUCILENE DA SILVA LEITE WOLFF RELATÓRIO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL PORTO UNIÃO - SC 2011 JUCILENE DA SILVA LEITE WOLFF RELATÓRIO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL Trabalho apresentado como requisito para obtenção da nota parcial da disciplina de Orientação Profissional. Ministrada pela professora Alexsandra Esteves, na Universidade do…

HISTÓRICO DA ORIENTAÇÃO VOCACIONAL ABORDAGENS EM ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL TRAÇO-FATOR ABORDAGEM PSICOMÉTRICA (Primeira década do Século 20) - Inventário de Interesses - Bateria de Aptidões Específicas - Teste de Personalidade - Teste de Inteligência (FATOR G) - Perfil profissiográfico - Não existe teste vocacional - Tipologia (MBTI, QUATI, HOLLAND, BBT) Frank Parsons, 1908 “No processo de escolha vocacional há três fatores envolvidos: (1) uma clara compreensão de…

Clínica em Orientação Profissional Campus Virtual Cruzeiro do Sul | www.cruzeirodovirtual.com.br Unidade: Estratégia Clínica em Orientação Unidade: ProfissionalColocar o nome da unidade aqui Estratégia Clínica em Orientação Profissional MATERIAL TEÓRICO Responsável pelo Conteúdo: Prof Ms Mario Souza Costa Revisão Textual: Profa. Dra. Patrícia Silvestre Campus Virtual Cruzeiro do Sul | www.cruzeirodovirtual.com.br 2 Unidade: Estratégia Clínica em Orientação Unidade:

Antes de falar sobre o processo de Orientação Vocacional vale ressaltar que durante o seu processo de evolução o seu conceito foi se diferenciando, ou seja, os seus objetivos, práticas e funções foram se modificando com o decorrer do tempo até chegar a definição que temos hoje, e que é apresentada por Bohoslavsky (2007) sendo esta um dos campos dos cientistas sociais, que compreende uma série de dimensões ou ramos, que vão desde o aconselhamento na elaboração de planos de estudo até a seleção de