Ensinar Pontuacao

facilitar a leitura de textos de Homero, mas não teve adesão apesar de ser ensinado nas escolas. A separação das palavras se tornou freqüente somente no século sétimo, e dois séculos depois apesar de muito irregular começou-se a usar a acentuação e pontuação, contudo ainda no século 13 apareceram manuscritos sem elas. Finalmente no século 17 elas entram completamente em uso. As primeiras gramáticas portuguesas, como a de João de Barros (1540) e Fernão de Oliveira (1536) os acentos não…

Sugestão de leitura para o professor: TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Gramática. Ensino plural. São Paulo: Cortez, 2003 Importante: O capítulo 5 intitulado "Para que ensinar teoria gramatical?" é um importante texto que servirá de subsídio teórico para o professor refletir sobre: Para que ensinar teoria gramatical? Por que ensinar gramática através dos textos? Nas últimas quatro décadas, a partir da introdução oficial da linguística nos cursos de Letras do país e o reconhecimento dessa disciplina como

elaborado para mostrar a você casos vividos em sala de aula, além de comentários de professores, corriqueiros no contexto educacional. Você resgatará conceitos e utilizará esses para entender o pensamento infantil, além de compreender o processo para ensinar uma criança a ler e escrever com função social. Na unidade anterior, foram apresentados um pouco sobre a teoria que fundamentou o conceito de construtivismo, com seus aspectos metodológicos e as habilidades requeridas para o processo…

o ponto de interrogação, explicando que se mudasse o ponto, mudaria também o sentido das frases. Depois, os alunos foram dando exemplos de frases e iam mudando a pontuação ou a vírgula, para observarem as mudanças de sentido. Continuando, a professora continuou explicando sobre os sinais de pontuação, porém não deu tempo, deixando para a próxima aula. Os alunos atendem a professora na resolução de exercícios, discutindo a matéria, porém alguns são…

(oral e escrita) de um processo de desenvolvimento da língua (oral e escrita); este último é que, sem dúvida, nunca é interrompido. O termo alfabetização não ultrapassa o significado de “levar a aquisição do alfabeto”, ou seja, ensinar o código da língua escrita, ensinar as habilidades de ler e escrever; pedagogicamente, atribuir um significado muito amplo ao processo de alfabetização seria negar-lhe a especificidade, com reflexos indesejáveis na caracterização de sua natureza, na…

antes de P e B; - Uso de RR; - O som S (falar X escrever); -Estrutura do texto; - Texto informativo; - Debate; - Pontuação; - trabalhar folheto; - Ordem alfabética; - Relato de experiência/ narrativa literária; - Gênero, número e grau do substantivo; - Paragrafação; - O som do Z e do S (falar x escrever); - Acentuação; - A letra X; - Pontuação; - Os dígrafos RR, QU ; - Flexão do substantivo; - Adjetivo ; - Concordância nominal; - Flexão do…

sistematização. Para garantir esse tratamento cíclico é preciso sequenciar os conteúdos segundo critérios que possibilitem a continuidade das aprendizagens [...](p.36,1997) - considerar os conhecimentos anteriores dos alunos em relação ao que se pretende ensinar [...] - considerar o nível de complexidade dos diferentes conteúdos como definidor do grau de autonomia possível aos alunos, na realização das atividades, nos diferentes ciclos; - considerar o nível de aprofundamento possível…

Coordenador (a): ROGERIO MENDES DE LIMA Leia o texto abaixo: As 100 melhores escolas do país no Enem Entre as 100 escolas com maior pontuação na edição do Enem de 2011, 90 são privadas. O Colégio Objetivo Integrado, em São Paulo, ficou em primeiro lugar. São Paulo - A lista das 100 escolas com melhor pontuação no Exame Nacional do Ensino Médio do ano passado (Enem 2011) mostra que as privadas dominam o ranking da educação no país. Apenas 10 públicas estão…

ANEXOS 6 CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIAS 12 INTRODUÇÃO Este trabalho relatara sobre a avaliação e o plano de aula, onde o professor é responsável pelo planejamento e avaliação do processo de ensino-aprendizagem do aluno. A aula é um processo de ensinar e aprender onde se cria e desenvolvem as condições necessárias para que o aluno adquira conhecimento e habilidades desenvolvendo potenciais na sua vida tanto profissional como pessoal. Diante do plano de aula o professor passa a…

interpretar o que lêem. Ao trabalharmos com o gênero Fábulas ficou evidente que os educandos fazem uso da imaginação ao produzirem seus próprios textos, mas a escrita é deficiente e na maioria das vezes não conseguem ordenar suas ideias, o uso da pontuação tanto na escrita quanto na oralidade é limitada.No terceiro ano a situação apresenta-se ainda mais agravante ,se levado em consideração o fato de que neste ano os alunos já deveriam estar alfabetizados ,porém a grande maioria tem…