Encontro Nacional De Professores De Didatica 1972

Prática Pedagógica I, você teve a oportunidade de entrar em contato com o campo mais amplo da Didática, de maneira que, nesta aula, vamos retomar apenas alguns pontos importantes a respeito dessa disciplina com um duplo objetivo: relembrar princípios, evolução e importância dela para a formação e atuação do professor; apresentar alguns elementos que contribuam para e ao mesmo tempo, diferenciá-la da Didática Específica que vamos estudar nas demais aulas deste componente curricular e…

O ensino da história da educação e a produção de sentidos na sala de aula Clarice Nunes* Os principais destinatários deste artigo são os professores de história da educação e estudantes dos cursos de graduação em pedagogia. Seu objetivo é refletir sobre o ensino da história da educação a partir do processo de aprendizagem da própria autora nessa área de conhecimentos e do modo como mobilizou o que aprendeu no ensino. Para tanto, relaciona sua experiência vivida com experiências…

Oliveira Amato Situação Funcional: Efetivo Registro Funcional: 723.036.2 4 Histórico da Unidade Escolar: A EMEF Tarsila do Amaral, localizada na zona sudoeste de São Paulo, começou a funcionar com duas classes de 1ª série. Em fevereiro de 1972 já estavam matriculados 717 alunos, distribuídos em 20 classes (09 primeiras séries; 05 segundas séries; 01 terceira série e 01 quarta série). A primeira denominação da escola foi Escola Municipal do Jardim Celeste. Pelo Decreto n.º…

UNIRIO-RJ Juiz de Fora, 22 de agosto de 2008. 4 Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. Se o diálogo é o encontro dos homens para ser mais, não pode fazer-se na desesperança. Se os sujeitos do diálogo nada esperam do seu quefazer, já não pode haver diálogo. O seu encontro é vazio e estéril. É burocrático e fastidioso. Paulo Freire 5 Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com…

nem isto conseguem −; carecem sim é de uma educação que os faça cidadãos plenos. Assim, é preciso verificar como os professores são formados, uma vez que são agentes fundamentais da transformação, são interlocutores de novas práticas escolares, possuem capacidade de pensar e fazer educação de maneira crítica. Consideramos que a formação inicial é condição indispensável para um professor tornar-se educador. E é na Universidade, lócus de produção de conhecimentos, que se adquire saberes…

DOS SANTOS FILHO Bacharel em Turismo pelo Centro Universitário Ibero-Americano (UNIBERO) e Bacharel em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC). Mestre em Educação: História e Filosofia da Educação pela PUC/SP. Professor do Departamento de Ciências Sociais da Universidade Estadual de Maringá (UEM) Embratur omite a verdade, sobre a história do turismo: faz leitura “politicista” dos fatos Até aqui, todas as concepções históricas recusaram esta base…

diferença, que se constitui nos entrelugares e nos entreolhares das enunciações de diferentes sujeitos e identidades socioculturais * ** Texto oferecido como subsídio à conferência O desafio dialógico nas relações interculturais apresentada no VI Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire Caminhando para uma cidadania multicultural, na cidade do Porto (Portugal), em 19 a 22 de setembro de 2004. Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Contribuíram…

alguém’’ O Termo qualidade de vida incorpora os determinantes sociais principalmente as expectativas dos consumidores. Hoje as definições mais encontradas no (MBIEI) 1 - Qualidade consiste nas características do produto que vão ao encontro das necessidades dos clientes e dessa forma proporcionam a satisfação em relação ao produto. 2 – Qualidade é ausência de falhas. 3 - O Termo qualidade que inicialmente era mais comum na industria e passou a ter maior conotação após a década de

principalmente, na vida daqueles que o cercam. Ações concretas não só no âmbito escolar, como também na comunidade exterior à instituição de ensinoserão o resultado do trabalho efetivo da Educação Ambiental. Palavras-chave:Educação Ambiental; Aluno;Professor; Processo de Aprendizagem. ABSTRACT Environmental education is an issue of extreme importance, as well as the way it should be treated in schools. Therefore this research aims to understand…

Mas os tempos mudaram, as escolas se transformaram. Ainda que não com a rapidez de muitas transformações sociais e tecnológicas, as novidades da chamada indústria cultural vão aos poucos entrando no ambiente escolar. Os próprios alunos, alguns professores, determinados projetos, enfim, são variados os portadores das mudanças. Como uma fileira de pequenas formigas diligentes e carregadeiras, crianças, jovens e adultos, todos, vão levando nas pastas, moNas escolas, os quadrinhos integram os livros