Elementos Caracterizadores Do Curriculo

Teoria e Desenvolvimento Curricular Definição e Natureza do Currículo 1 CURRÍCULO: NATUREZA E ÂMBITO António Carrilho Ribeiro, Desenvolvimento Curricular, Texto Editora, Lisboa, 1992 Pretende-se, neste capítulo, encontrar resposta para as seguintes perguntas: Como se pode definir «currículo»? 0 que inclui? 0 que os distingue de outros conceitos e sistemas com ele relacionados? Tentar-se-á uma resposta a estas questões, seguindo uma metodologia de aproximações e contrastes sucessivos

ALCÂNTARA MACHADO2 Resumo O presente artigo apresenta resultados de uma investigação que teve como objetivo compreender a Teoria dos Números, como um saber a ensinar, voltado para a formação do professor de Matemática da escola básica, buscando elementos e possibilidades para (re)significá-la no ensino da matemática. Optamos por uma abordagem qualitativa, utilizando pesquisa documental e de campo. Realizamos entrevistas semiestruturadas com sete professores e pesquisadores em…

vida do brasileiro de todas as classes sociais. Porém, somente uma parcela da população tem acesso contínuo e permanente desta máquina. Em termos de posse, pouco mais de 1% da população do país tem um micro em casa. Esta máquina se instalou como elemento na vida nacional das favelas às novelas ela foi se popularizando, domesticando-se e infiltrando-se nos assuntos do dia-a-dia do cidadão. Esta tecnologia tornou-se tão fenomenal que quando entramos em um supermercado podemos ver ao lado…

LOPES MATOS – CAP QOPM WESLEY ELIAS REIS PIRES – CAP QOPM A LEGALIDADE DO USO DE FORÇA LETAL EM CASO DE CRISE COM TOMADA DE REFÉM Monografia elaborada e apresentada à Academia de Policia Militar do Estado de Goiás, para atender exigência do currículo do Curso de Especialização em Gerenciamento de Segurança Pública (CEGESP/2011-2). ORIENTADOR DE CONTEÚDO: MAJ PM ANDRÉ Henrique Avelar ORIENTADOR METODOLÓGICO: CEL PM André Luiz G. SCHRODER Goiânia 2012 AGRADECIMENTOS À …

Fundamentos Filosóficos da Educação Filosofia da Educação A dificuldade de implantação desta disciplina no currículo escolar. Segundo o filósofo Desidério Murcho. Um dos problemas recorrentes no ensino da filosofia é a escolha dos conteúdos a lecionar em cada uma das cadeiras que compõem o currículo acadêmico. O que vamos lecionar em Estética, Ética, teoria do conhecimento metafísico, etc. O historicismo e o enciclopedismo já referidos são duas formas de responder a este problema. A

jurídica de que é parte, tem a natureza de locação de serviços. A principal característica do trabalho eventual é que o trabalhador presta serviços sem qualquer caráter de permanência, só o fazendo de modo episódico, esporadicamente. Portanto, o elemento diferenciador do eventual e do empregado é a continuidade. Diferenciação: Presente a continuidade, a figura será a do empregado. Ausente este requisito, o trabalho será eventual. Trabalhador Avulso Trabalhador avulso é quem…

de construir sua grade curricular. Entretanto, dispõe a Portaria Ministerial 1.866/94: Art. 6º O conteúdo mínimo do curso jurídico, além do estágio, compreenderá as seguintes matérias que podem estar contidas em uma ou mais disciplinas do currículo pleno de cada curso: I - Fundamentais: Introdução ao Direito, Filosofia (geral e jurídica, ética geral e profissional), Sociologia (geral e jurídica), Economia e Ciência Política (com teoria do Estado); Ou seja, a Ética é inserida…

Parágrafo primeiro - Para inscrição à segunda etapa do Mestrado, o candidato deverá entregar um conjunto encadernado dos seguintes documentos, na ordem indicada: I - formulário de inscrição devidamente preenchido, com indicação do link de seu Currículo Lattes do CNPq atualizado (disponível no site do Programa: www.ufrgs.br/pos durante o período de inscrição); II – cópia do Histórico Escolar da graduação; III - Memorial Descritivo, com até dez páginas, no qual conste uma…

psicologia na educação. Fundamentos Filosóficos da Educação Filosofia da Educação A dificuldade de implantação desta disciplina no currículo escolar. Segundo o filósofo Desidério Murcho. Um dos problemas recorrentes no ensino da filosofia é a escolha dos conteúdos a lecionar em cada uma das cadeiras que compõem o currículo acadêmico. O que vamos lecionar em Estética, Ética, teoria do conhecimento metafísico, etc. O historicismo e o enciclopedismo já referidos…

Fernandes Lima LARANJEIRAS - SE SETEMBRO 2014 PATRIMÔNIO CULTURAL “(...) O Patrimônio Cultural seja dividido em três grandes categorias de elementos. Primeiramente, arrola os elementos pertencentes à natureza, ao meio ambiente (...) O segundo grupo de elementos refere-se ao conhecimento, às técnicas, ao saber e ao saber fazer (...) O terceiro grupo de elementos é o mais importante de todos porque reúne os chamados bens culturais que englobam toda sorte de coisas, objetos, artefatos e…