Educação A Distancia Uniasselvi

EDUCAÇÃO INCLUSIVA SÍNDROME DE DOWN Acadêmico: Cristiane Zigoski dos Santos Professor-Tutor Externo: Rose Cléia Farias Vigolo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Pedagogia Turma: PED0788 26/11/2013 RESUMO A inclusão é um assunto complexo, principalmente quando se fala de inclusão de pessoas com algum tipo de deficiência. O objetivo deste trabalho será, identificar se as escolas de ensino regular estão preparadas para receber alunos com deficiência mental, esclarecer

MATEMÁTICA x INTERDISCIPLINARIEDADE. A matemática e o futebol Aline Amaral da Luz Felipe Rafaeli Rodrigues Joney Cícero Morozini Professora – Fernanda Francener Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Matemática (MAD 0149) Estágio I – Prática do Módulo IV 01/05/2014 RESUMO Este trabalho é um estudo sobre a matemática e a interdisciplinaridade, tendo como exemplo o ensino da matemática em interação com o esporte futebol. Quais suas características, as…

não existem receitas prontas para a educação, mas é necessária a conscientização da sociedade para que a educação se torne de qualidade, para isso é preciso que os pais e a sociedade tenham olhos voltados para a alfabetização. Construir um espaço, meios e tempo para que o educando se alfabetizem através de atividades que lhes propiciem diferentes maneiras de alcançar o aprendizado da leitura e escrita é um compromisso, considerando que em nome da educação formal as crianças são…

..................................................................................... 05 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DA PESQUISA......................................................... 05 4.1 DESCRIÇÃO DA REALIDADE BRASILEIRA E DA EDUCAÇÃO............................... 05 5 METODOLOGIA DE ESTÁGIO..................................................................................... 10 6 ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO.........................................................

PROFESSOR TEM ABORDADO: A TEMÁTICA REGIONAL NO BRASIL COLONIAL NO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL RODOLPHO VALLE Minéia Solange Pereira Sousa Prof. Júlio Cezar Queiroz de Sousa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID 0167) – Prática Real 15/06/2013 RESUMO Este presente paper vem disserta Como o professor tem abordado a temática regional no Brasil colonial no nono ano do ensino fundamental na Escola…

articuladores da “boa” e “velha” reprodução escolar dentro de uma fórmula padrão. Tal polarização teoricamente é visível. Contudo, em termos práticos é de natureza dialética porque a educação é sempre um processo crescente de desalienação. Então, por mais que existam lutas para a emancipação sociocultural, a educação sempre vem acompanhada de questões simbólicas de poder. Para tal questão paradoxal- também cabível na alfabetização visual, Giroux cita o teórico social Antonio…

PLURALIDADE CULTURAL Cultura e Arte Indígena. Vivian Almeida Costa Professor-Tutor Externo: Daniel Reis Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Artes Visuais – ART-0037 – Prática Educativa - Módulo 2 04/10/10 RESUMO O presente trabalho trata-se do estudo sobre a cultura e pluralidade que existe entre elas. Compreendendo o que é a cultura, as diferenças entre as culturas e a convivência entre elas. Pode-se conhecer um pouco sobre a cultura indígena…

COLETA SELETIVA DE MATERIAIS RECICLÁVEIS Laís Daniele S. Scandorieiro Prof. Helverton Luis Corino Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Gestão Ambiental (GAM0125) – Gestão de Resíduos Sólidos 01/10/2013 RESUMO A coleta seletiva é o recolhimento de materiais possíveis de serem reciclados, e com o atual crescimento do consumo há necessidade de se buscar cada vez mais, alternativas de reaproveitamento desses materiais a fim de minimizar seus efeitos destrutivos no…

como o sujeito pode desenvolver aprendizado Anderson Imhof Agostinho Prof. Mario Raush Centro Universitário Leonardo da Vinci – Uniasselvi Matemática (lin 0161) 07/06/13 resumo No presente trabalho, apresenta os principais temas o desenvolvimento do aprendizado, onde o sujeito se integra a percepção da escrita e da fala motivados pelo afeto diário do profissional escolar e a família integrada, dando o respaldo necessário para o aprendizado. Destacamos também o…

HERMENÊUTICA CONTRIBUIÇÕES NA EDUCAÇÃO Roziane Teixeira Dias Prof. Ddo. Gilmar Ferreira de Moraes Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História- HID 0222 – Prática do Módulo 2 18/06/12 RESUMO Este trabalho vem ilustrar os debates acerca da utilização da Hermenêutica como meio de compreensão do desenvolvimento humano no setor da educação. O presente Paper não tem preocupação com o aprofundamento teórico sobre o tema, neste…