SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Funtamental

o graduando pode vivenciar experiências,conhecendo melhor sua área de atuação,de tal modo que sua formação tornar-se-á mais significativa, produzindo discussões, possibilitando uma boa reflexão crítica, construindo a sua identidade e lançando um novo olhar sobre o ensino, a aprendizagem e a função do educador. 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO O espaço na qual o Estágio se realizou foi na Escola Estadual “Julio César Reis Oliveira” Sede: Sete Lgoas Bairro: JK A Escola funciona em 3(três)turnos: Matutino-5º ao 9°ano do Ensino fundamental e Ensino Médio 1º ao 3º ano. Vespetino-1º ao 5ºano do Ensino Fundamental. Nortuno- Ensino Médio 1º ao 3º ano e Educação de Jovens e Adultos (EJA). No Calendário Escolar, os mínimos de 200(duzentos) dias letivos e carga horária de 800 horas, para os anos iniciais, e 833 horas e 20 minutos, para os anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. A escola foi fundada no ato de criação nº 24.476,MG de 23/03/1985. Recebe sua primeira denominação como Escola Estadual de 1º grau 1ª á 4ª séries do bairro “JK “ criada de acordo com a publicação em “ Minas Gerais” de 23 de março de 1985,página 24,coluna 01. Em 26 de feverreiro de 1994, de acordo com a resolução 7.346/94, foi autorizada a extensão de 5ª á 8ª séries do Ensino fundamental de forma gradativa. A Escola atende alunos dos bairros JK, Alvorada, Planalto e São Francisco, Timar, Estiva e…

da qualidade ambiental dos recursos naturais existentes na natureza. Mesmo no caso de empreendimentos de pequena atividade e pequeno potencial poluidor, como no caso do empreendimento em questão, vale considerar que o concurso de diversas fontes de poluição sobre o mesmo sistema ambiental em equilíbrio, leva um deslocamento negativo sobre a curva de equilíbrio ambiental, resultando em um efeito sistêmico e deletério sobre a qualidade ambiental dos sistemas naturais, sobretudo os sistemas…

Resolução CNE/CP 1/2006. Estas normativas, estabelecem como desenvolvimento do curso, uma valorização ímpar à Formação de Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais; do Magistério das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio; da Gestão de Escolas, Sistemas e/ou Ambientes Educativos, de Apoio Escolar à Área do Ensino Profissional de Nível Médio, além de atender, quando se fizer necessário, áreas onde seus saberes e competências se fizerem necessários. Desta forma, a Pedagogia em…

Psicologia da Educação 2015 Editorial Comitê Editorial Magda Maria Ventura Gomes da Silva Lucia Ferreira Sasse Marília Gomes Godinho Autor do Original Patricia Rossi Carraro © UniSEB © Editora Universidade Estácio de Sá Todos os direitos desta edição reservados à UniSEB e Editora Universidade Estácio de Sá. Proibida a reprodução total ou parcial desta obra, de qualquer forma ou meio eletrônico, e mecânico, fotográfico e gravação ou qualquer outro, sem a permissão expressa do UniSEB e…