Editora Cortez Ghiraldelli

A Identidade da Educação. In: SAVIANE, D.; LOMBARDI, J.C.; SANFELICE, J.L. (Orgs.). História e história da Educação. 2. ed. Campinas: Autores Associados: HISTEDBR, p.100-104, 2000. CHIZZOTTI, A. Pesquisa em ciências humanas e sociais. São Paulo: Cortez, 2000. FERNANDES, C.M.B. et al. Autonomia e conhecimento: algumas aproximações possíveis entre Antônio Gramsci e Paulo Freire a partir de práticas pedagógicas emancipatórias. Caderno de Educação, Santa Maria, v.29. n.2, 2004. FREIRE,…

processo de medicalização da Educação Física ainda persiste como método, até os dias atuais. A tendência Higienista encerra seu ciclo, em 1930, com o advento de um mundo preocupado, não mais com o desenvolvimento da medicina, mas com a guerra (GHIRALDELLI JUNIOR, 1998). Concepção Militarista (1930 – 1945) Totalmente biologicista, como sustenta Daolio (1995), esta tendência expressa a forma como os professores compreendiam os alunos, considerando-os de forma homogênea. Com a…

Referências bibliográficas ARENDT, H. (1997). Entre o passado e o futuro. São Paulo, SP: Perspectiva. CAMBI, F. (1999). História da pedagogia. São Paulo, SP: Editora Unesp. GAGNEBIN, J. M. (1997). Infância e pensamento. In: GHIRALDELLI JUNIOR, P. (org.). Infância, escola e modernidade.(pp. 83-100). São Paulo, SP: Cortez; Curitiba, PR: Editora UFPR. KANT, I. (1980a). Crítica da razão pura. São Paulo, SP: Abril Cultural. (Col. Os Pensadores). KANT, I. (1980b). Fundamentação da…

Educação Corporativa no Brasil, Mitos e Verdade. São Paulo: Editora Gente, 2004. FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Mini Aurélio: o dicionário da língua portuguesa. Curitiba: Positivo, 2006. GADOTTI, Moacir. Historia das idéias pedagógicas. São Paulo: Ática, 1994. GHIRALDELLI JUNIOR, Paulo O que é Pedagogia São Paulo, ed Brasiliense, Primeiros Passos 2007. LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e Pedagogos, para quê? 7ª ed. São Paulo: Cortez, 2004. MIALARET, Gaston. Pédagogie générale.…

mudar no país no período de 1807 quando Portugal foi invadido por Napoleão, obrigando a corte a se deslocar para o Brasil, foram realizados inúmeros cursos profissionalizantes de nível médio e superior, bem como militar. Ghiraldelli Junior (2008) ressalta que foi com a vinda da corte portuguesa, em 1808, que o ensino no Brasil começou a se alterar profundamente com a criação de uma série de cursos de nível médio, superior, bem como militares. Como vimos que…

língua portuguesa. Informações que nos deem, de forma bastante precisa, uma ideia do estado da língua em diversos dos seus momentos históricos. 1.1 DO DESCOBRIMENTO A ERA POMBALINA O marco pioneiro da educação institucional no Brasil segundo Ghiraldelli (2001), só ocorreu quase cinquenta anos após o Descobrimento. O Brasil ficou sob o regime de Capitanias Hereditárias de 1532 até 1549, quando então D. João III criou 7 o Governo Geral e, na primeira administração deste, com…

escola. Petrópolis: Editora Vozes. 2000. Centro de Educação Infantil Natalina Maria De Jesus DELORS, Jacques. Educação: um tesouro a descobrir. São Paulo: Cortez, 2004. PILETTI, Nelson. Psicologia Educacional: São Paulo: Ática, 1984. ciência para elaboração do trabalho. DEMO, Pedro. Educar pela pesquisa. Campinas: Editora Autores Associados. FREIRE, Paulo. Pedagogía da Autonomia. In: Ensinar exige Pesquisa. São Paulo. Editora Paz e Terra. 2004. GHIRALDELLI, P. O que é…

Educação, da Pedagogia Brasileira e da Educação Ambiental, fundamentado nos autores Moacir Gadotti, Genebaldo Freire Dias, Ghiraldelli Júnior, entre outros. 1.1 – DA EDUCAÇÂO BRASILEIRA A Educação Brasileira teve início com as chegadas dos jesuítas no Brasil, quando se dava início a formação dos índios, acontecia na época, as missões, isso considerado por Ghiraldelli Júnior (2008). Iniciou realmente a Educação Brasileira com fim do regime de capitanias quando a Companhia de Jesus…

constituindo-se num dos principais meios de divulgação das informações e de acesso ao mundo. Esse contato independe da classe social ou faixa etária, ocorrendo muito antes do que se imagina. Sobre essa transformação no entendimento do ser criança, Ghiraldelli Júnior nos esclarece acenando que: Ser criança é ter corpo que consome coisa de criança. Que coisas são estas? Primeiro, coisas que a mídia define como tendo sido feitas para o corpo da criança. Segundo, coisas que ela define…

Pioneiros da Educação Nova”, de 6 Padre Gruen (1995, p. 93) afirma que no “espírito da Cons- 1932, e o “Manifesto dos Educadores: mais uma vez convoca- tituição Federal e da tradição da República, defendemos a autono- dos”, de 1959 (apud Ghiraldelli Jr., 1991, p. 54-78, 139-160). mia da escola e, portanto, também do Ensino Religioso diante das 4 A Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB, 1996, p. 93) admite que o ensino religioso foi “fruto de acordos e…