E Então Qual A Importância Das Teorias Para O Trabalho Docente

nossas propostas de trabalho para o ano letivo, as dificuldades com as quais nos deparamos, as soluções encontradas para as mesmas e a relevância desta experiência e da reflexão sobre ela para nossa formação. Acreditamos que o fato de refletir sobre nossa própria experiência nos coloca numa dimensão de formação crítica, que traz contribuições não somente para nossa constituição profissional, mas também para nossa constituição social, moral e sentimental, posto que a constituição docente…

Em saberes docentes e formação profissional, Maurice Tardif, pesquisador e professor universitário no Canadá, busca entender que saberes alicerçam o trabalho e a formação dos professores das escolas do ensino fundamental e do ensino médio. Tardif utiliza a pesquisa empírica como base de sua metodológica de seu trabalho, não somente sua pesquisa, mas também a pesquisa realizada por outros autores como Dubar e Gauthier. O autor defende que o saber não se reduz exclusivamente a processos…

grego didaktiké, que pode ser traduzido como arte ou técnica de ensinar. A didática funciona como um elo entre a teoria e a prática. Está disciplina busca desenvolver a capacidade crítica do professor em formação, para que estes consigam, de uma forma bem clara, passar a realidade do ensino. Segundo Freire (1993, p.46): “Quando a prática é tomada como curiosidade, então essa prática vai despertar horizontes e possibilidades [...]. Esse procedimento faz com que a prática se dê…

vista a formação e atuação docente em nosso país. A realização deste inquérito2 foi estimulada por outros estudos que viemos desenvolvendo ao longo desses últimos dez anos. Neles, ora mais, ora menos, abrimos uma discussão sobre a racionalidade da constituição da natureza do trabalho docente, sobretudo no que se refere ao ensino na sala de aula. Em tais estudos (Silva, 2002, 2003, 2004a, 2004b, 2005) denominamos essa natureza de habitus professoral quando se trata do trabalho realizado…

A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DOCENTE O Estágio Supervisionado visa fortalecer a relação teoria e prática baseado no princípio metodológico de que o desenvolvimento de competências profissionais implica em utilizar conhecimentos adquiridos, quer na vida acadêmica ou na vida profissional e pessoal. Sendo assim, o estágio constitui-se em importante instrumento de conhecimento e de integração do educando na realidade social, econômica e do trabalho em sua área profissional.…

G. Brandão Sá RESUMO: Por saber que é de grande relevância na carreira profissional do professor primar pela formação continuada, considerando de grande importância para a aprendizagem dos alunos dos anos iniciais, e professores que buscam constantemente conhecimentos e valorizam suas experiências no âmbito escolar. Este trabalho é apresentado através de uma pesquisa bibliográfica, buscando em todo processo reconhecer as barreiras existente pela formação continuada dos…

Mestrado/Doutorado (PPGED) Disciplina: Fundamentos Teórico-práticos para a formação docente na perspectiva marxista Profª. Drª. Andréa Longarezi Maturano Aluno: Valter Machado da Fonseca FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL: Pressupostos, concepções, construções e (des) construções Valter Machado da Fonseca 1. Introdução Este ensaio nasce das reflexões acerca dos debates travados durante as aulas da disciplina “Formação docente na perspectiva marxista” do Programa de…

Albuquerque Cíntia Lima Marcela Dias Rosângela Souza Vanessa Gemaque RA 304321 RA 342829 RA 293120 RA 348957 RA 348511 Os desafios da prática docente contemporânea. Introdução Vamos discorrer sobre a prática docente na globalização, sua relação com a prática de ensino e aprendizagem, sua importância e como melhor utiliza-la nesse processo para definir os objetivos e desafios da educação, a utilização de projetos como uma das formas de…

DESENVOLVIMENTO E INTEGRAÇÃO REGIONAL PROEX - PROGRAMA ESPECIAL DE EXTENSÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ELAINE DA SILVA CPRIANO A IMPORTÂNCIA DA COMPREENSÃO DAS TEORIAS PEDAGOGICAS Taquaritinga do Norte - PE 2014 ELAINE DA SILVA CIPRIANO A IMPORTÂNCIA DA COMPREENSÃO DAS TEORIAS PEDAGOGICAS Trabalho apresentado à disciplina Filosofia da Educação do curso de Graduação em Pedagogia do Instituto Superior de Educação Programus.…

A CONTRIBUIÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO BARBOSA, Angela Maria angela.dombosco@bol.com.br AMARAL, Telma telma.amaral@grupointegrado.br Área Temática: Práticas e Estágios nas Licenciaturas Resumo O presente trabalho apresenta destaque para a formação do pedagogo e sua relação com o estágio supervisionado. Visa compreender o que alunos do curso de pedagogia pensam a respeito dessa disciplina, quais os maiores problemas enfrentados na realização do estágio nas