E Então Qual A Importância Das Teorias Para O Trabalho Docente

evidenciadas no memorial construído por estudantes do 4ª semestre do referido curso, o qual revelou a sua importância na formação do pedagogo como instrumento de narrar aprendizagens. O referencial teórico-metodológico é sustentado nos estudos de Catani (1996; 1998), Nóvoa (1991), Josso (2006; 2004;1999) e Souza (2006). Esses autores ofereceram um olhar para além da perspectiva tecnicista na formação docente, inaugurando uma visão singular sobre os sujeitos, sobre suas histórias de…

............ 15 Universidades e faculdades isoladas: diversos locais de trabalho dos professores.................... 25 Ensino Superior e docência.................................................................................................... 25 A Lei de Diretrizes e Bases e o Ensino Superior............................................................... 26 A Lei de Diretrizes e Bases e a formação de docentes.................................................. 28 Finalidades da…

Refletindo sobre a formação docente Núbia Roberta Rodrigues Quando ingressamos em um curso de licenciatura ainda não temos a real noção do quão grande é o trabalho de um professor, parte daí, uma responsabilidade muito grande das faculdades formadoras de futuros docentes, nos auxiliar na compreensão do significado da carreira docente em toda sua complexidade e extensão, nos ajudando a compreender que o compromisso com nossa formação irá refletir sobre nossa vida pessoal e…

Didática e a formação do professor Cleyde Anne Souza Lucival Fraga dos Santos A didática constitui-se em uma área de estudo de fundamental importância à formação de educadores, visto que ela possibilita fornecer bases teóricas para que estes possam atuar diante das mais diversas situações práticas de ensino, correspondendo assim uma dos pilares básicos para á prática docente. As primeiras abordagens a cerca da didática surgem quando Comenius escreveu a Didática Magna, instituindo-a como…

CAPÍTULO I Responsável: Maurício Vaz - Docentes: Maurício Vaz / Alexandra Pereira UC: Gestão Estratégica Curso: Gestão Ano lectivo 2012/13 CAPÍTULO I - Introdução Resenha Histórica sobre as empresas e sua evolução As empresas actuais inserem-se numa sociedade bem diferente da de há poucos anos. Nomeadamente, o ritmo da mudança é muito elevado. Hoje, produz-se, consome-se e comunica-se muito mais depressa. Responsável: Maurício Vaz - Docentes: Maurício Vaz /…

Pedagogia (PED 0022) – Trabalho de Graduação 29/11/2012 RESUMO Através deste trabalho de pesquisa acadêmica, buscamos informações e formações frente a Formação e Profissionalização Docente, uma vez que não se pode mais ensinar como alguns anos atrás. O professor precisa renovar-se diante de tantas mudanças que hoje o profissional da educação vem encontrando em sala de aula em seu dia a dia. Para tanto, o presente trabalho de pesquisa, fala em um primeiro momento sobre a…

DE OBSERVAÇÃO. 11 4 - OBSERVAÇÃO E ANÁLISES INSTITUCIONAIS DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA CAMPO; METODOLOGIAS DE TRABALHO; AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL. 14 5 - ESTUDO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA; ESTABELECIMENTO DE RELAÇÕES ENTRE TEORIA E A PRÁTICA DO GESTOR ESCOLAR 16 6 - ANÁLISE DA APLICABILIDADE DO TRABALHO DO GESTOR SEGUNDO O ENFOQUE DA LEI 9394/96 E DAS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS Nº 1/2006. 19 7 - PARTICIPAÇÃO DO

Obrigatório III. Nosso objetivo é possibilitar uma leitura unindo teoria e prática, sobre o trabalho realizado em instituições que atendem aos Anos Iniciais. O Estágio Obrigatório no 7º semestre possibilita ao acadêmico observar e participar das atividades em espaços educativos, ligados aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Frases para Reflexão: Durante o estágio o aluno deve estar pronto para aprofundar e desenvolver um bom trabalho acadêmico, pautado em referenciais…

COLETIVO .................................................................... 24 Evandro Ghedin PGM 4 OS SABERES DOS PROFESSORES – PONTO DE PARTIDA PARA A FORMAÇÃO CONTÍNUA ........................ 33 Valter Soares Guimarães PGM 5 VIDA E TRABALHO – ARTICULANDO A FORMAÇÃO CONTÍNUA E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES ............................................................................................................................ 39 Maria Socorro Lucena…

Corpo e movimento: uma reflexão sobre as relações da motricidade com a aprendizagem no universo escolar *Graduanda/o do Curso de Pedagogia Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, CNPq **Mestre em Educação, docente da UFRRJ (Brasil) Ingrid Bernardo dos Santos* indybernardo@hotmail.com Leandro Gonçalves Dorneles* leandro.dorneles@yahoo.com.br Mariane del Carmen da Costa Diaz* maridiaz_ufrrj@hotmail.com Leandro Jorge Duclos** leandroduclos@hotmail.com Resumo O presente