Docencia Nos Anos Iniciais

apresenta-se hoje com uma estrutura de proporções consideráveis, se formos comparar à sua realidade de 40 anos atrás. Esse aumento de oferta ocorreu especialmente pela atuação majoritária da iniciativa privada, que viu no ensino superior um mercado lucrativo a ser explorado. O poder público, por sua vez, tendo alcançado o momento forte de expansão na década de 60 e na primeira metade dos anos 70, retraiu os investimentos para a oferta de vagas e cursos de graduação e concentrou sua…

da Câmara de Educação Superior e da Câmara de Educação Básica, com a finalidade de definir Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia. Primeiramente, tratou-se de rever as contribuições apresentadas ao CNE, ao longo dos últimos anos, por associações acadêmico-científicas, comissões e grupos de estudos que têm como objeto de investigações a Educação Básica e a formação de profissionais que nela atuam, por sindicatos e entidades estudantis que congregam os que são…

que atuam nos anos finais do Ensino Fundamental. Inicialmente foi realizado o levantamento bibliográfico completo no Banco de dados da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Algumas palavras chaves foram utilizadas para facilitar a busca de dissertações e teses: professores de História, formação de professores, professores iniciantes e professores iniciantes de História. Essa busca no banco de dados abrangeu o período compreendido entre os anos 2010 e 2012.

Inicio da docência investigando o professor do Ensino Fundamental Aluna (as): - Fernanda Soares dos Santos - Alice Mancebo Inicio da docência investigando o professor do Ensino Fundamental A fase de iniciação profissional docente é um momento de grande importância na construção da carreira do professor e da sua identidade. A fase inicial na docência é a passagem de estudante a professor, mas é também um período difícil onde o professor

“Formação de professores: Identidade e saberes da docência” de Selma Garrido Pimenta Helen Parnes Miranda1 Função dos professores -desvalorização profissional do professor: “o professor como simples técnico reprodutor de conhecimento e/ou monitor de programas pré-elaborados” (p.15) - necessidade do trabalho de mediação nos processos constitutivos da cidadania dos alunos (p.15) - demanda dos anos 90: necessidade de repensar a formação inicial e contínua dos professores a…

profissional recebe a confiança daquele que utiliza seus serviços, por isso ser honesto significa ter responsabilidade perante o bem e a felicidade de terceiros. No artigo 1º- o profissional licenciado em pedagogia forma-se para a docência da educação infantil, para os anos iniciais do Ensino Fundamental em outras áreas nas quais sejam previstos como profissional da Educação na administração, planejamento e orientação educacional. No respeito, na dignidade e na integridade do ser…

professor não tem como acompanhar as dificuldades dos alunos e tomar medidas para saná-las. No curso anual e seriado era diferente porque a turma entrava e seguia até o final, até a formatura. E no curso anual o professor tinha a vantagem de ficar um ano junto aos alunos e com as férias de julho no meio. Para aqueles alunos que trabalhavam enquanto faziam o curso, especialmente os do noturno, e que tinham dificuldades de acompanhar e seguir todas as exigências que o professor fazia, havia as…

crianças de 1º ao 5º ano, proibindo profissionais capacitados de ministrar aulas para os quatro primeiros anos do ensino fundamental. Em documento publicado pelo CREF6 – Conselho Regional de Educação Física alega que a proposta da resolução está interrompendo a fase em que o ser humano mais precisa de um profissional para aperfeiçoar os movimentos, incentivar na pratica de esportes e trabalhar as habilidades físicas e motoras e o psicológico, pois é nos quatro primeiros anos do…

disciplinas e no diagnóstico de situações de ensino. Desse modo, busca-se contribuir com o pensamento acadêmico e a realidade estudada, para isso, propõe-se aos alunos a elaboração de um Projeto de Ensino direcionado para a Docência (Educação Infantil ou Anos Iniciais do Ensino Fundamental) ou Gestão Escolar, contemplando a pesquisa e a reflexão. Nesse sentido, o Projeto de Ensino é avaliado por um tutor eletrônico, que revisa e sugere mudanças durante a elaboração, assim como…

Curriculares Nacionais aprovadas pelo Parecer CNE/CP nº 5/2005, qual o objetivo do curso de Pedagogia? Conforme parecer nº 5/2005 das Diretrizes Curriculares Nacionais o objetivo do curso de pedagogia é a formação inicial para o exercício da docência na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, nos cursos de ensino médio de modalidade normal e em cursos de educação profissional, na área de serviços e apoio escolar, bem como em outras áreas nas quais sejam previstos…