Docencia Nos Anos Iniciais

MATEMÁTICA: O PROBLEMA COM O ENSINO DE FRAÇÃO NOS ANOS INICIAIS[1] RISSI, Debora Regina da Silva SILVA, Leticia Renata Mariano[2] RESUMO O presente ensaio de artigo visa fundamentar, teoricamente, a prática escolar, propondo alternativas de ações para superação dos desafios cotidianos. O estudo foi direcionado pelas observações realizadas nos dias de docência. A partir da prática pedagógica detectamos a dificuldade em ensinar frações nos anos iniciais do ensino…

Licenciatura - um estudo dos efeitos de um programa de curso na prática docente dos alunos egressos da Licenciatura da FEUSR Insere-se no movimento de pesquisas que têm se voltado à análise das práticas docentes como caminho paru repensar a formação inicial e contínua de professores, Em relação à formação inici- al os cursos de formação têm demonstrado que, ao desenvolverem um currículo formal com conteúdos e actividades de estágios distanciados da realidade das esco- las, pouco…

mulher se inserir no exercício da docência trouxe a oportunidade de mulheres que gostariam de continuar seus estudos investir em uma carreira, até porque na época não se tolerava que uma mulher tivesse seus conhecimentos aprofundados em engenharia, por exemplo. Esta inserção no mercado de trabalho também proporcionou que a mulher contribuísse economicamente na saúde financeira do seu lar. Em meados do século passado a mulher passa a ser protagonista no papel da docência, principalmente…

RESUMO O objetivo deste trabalho dissertativo foi investigar a compreensão que os professores da Rede Pública Estadual têm sobre o ser professor. O interesse pela temática justifica-se pelos vários questionamentos que foram surgindo no percurso de doze anos de trabalho no magistério e na coordenação pedagógica. Assim, apresentamos os seguintes questionamentos tomados como base norteadora deste estudo: O que é ser professor? O que pensa o professor sobre o seu ofício? O que motiva a…

Avaliação do ensino-aprendizagem; PIBID; Séries Iniciais do Ensino Fundamental; Formação de Educadores. 1. O PIBID e a aprendizagem da docência Os estudos e discussões brasileiras sobre a formação de professores e a relação com a qualidade da educação ocorre desde a década de 90. Conforme Nunes (2001), inicia-se neste período uma abordagem com enfoque na compreensão da prática e saberes pedagógicos e o resgate do papel do professor. Nos últimos anos, foi possível notar que essa…

educativos Durante o período de dois dias realizamos uma pesquisa de campo com o roteiro indicado (ver em anexo) na Escola estadual Lions Clube onde estão matriculados nesse ano letivo cerca de 400 alunos oriundos da zona rural e urbana distribuídos em dois turnos matutino e vespertino, nela é ofertado o ensino fundamental do 1º ao 9º ano estando localizada no município de Santana do Ipanema no sertão de Alagoas. Investigamos a respeito do papel do pedagogo com o objetivo de entender…

PLANEJAMENTO E DOCENCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Acadêmica – Dayany Valente dos Santos Profa. Orientadora - Zilma Mônica Sansão Benevenutti Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso: Pedagogia (PED 0461) – Estágio III 06/08/14 RESUMO Este estudo do estagio III do curso de Pedagogia da UNIASSELVI, que apresenta como área de concentração Metodologia de ensino com foco no tema Planejamento e Docência nas Series Iniciais, que tem como objetivo aprofundar nossos

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA VANESSA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: DOCÊNCIA SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2009 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: DOCÊNCIA Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado Docência, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba –

15/5/2006 institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em pedagogia, na modalidade licenciatura. O artigo 2º estabelece que o curso de pedagogia se destina à formação de professores para o exercício da docência em educação infantil, anos iniciais do ensino fundamental, cursos de ensino médio na modalidade Normal, cursos de educação profissional na área de serviços e apoio escolar, cursos em outras áreas que requeiram conhecimentos pedagógicos. O artigo 4º…

21/03/2013 aconteceu o 3º encontro presencial para os alunos da turma 10, do curso de pedagogia. O tema contemplado pela oficina foi Memórias da Escola e nela os alunos tiveram a oportunidade de reviver acontecimentos que tiveram na escola, nos anos iniciais de sua escolarização, para que possam, posteriormente, trazer estas memórias para a o registro da Prática Pedagógica. No encontro vivenciamos uma prática interdisciplinar, pois a atividade envolveu os componentes TCA,Estudos…