Dislexia Plano De Aula Entre 3 E 6 Anos

Dislexia Dislexia é uma específica dificuldade de aprendizado da Linguagem: em Leitura, Soletração, Escrita, em Linguagem Expressiva ou Receptiva, em Razão e Cálculo Matemáticos, como na Linguagem Corporal e Social. Não tem como causa falta de interesse, de motivação, de esforço ou de vontade, como nada tem a ver com acuidade visual ou auditiva como causa primária. Dificuldades no aprendizado da leitura, em diferentes graus, é característica evidenciada em cerca de 80% dos disléxicos. …

Cardoso da Silva – Guarulhos: [s.n.], 2006. 45 f.; 30 cm. Relatório Final (Projeto de Iniciação Científica) - Universidade Guarulhos. Orientador: Profª Drª. Rosana Tosi da Costa. 1. Discalculia 2. Aprendizagem 4. Intervenção l. Título 3. Ação Pedagógica IV D edico este trabalho à m inha m ãe, M aria do Carm o, por sua dedicação e pela dem onstração de am or e afeto; Ao meu m em oriam ) pela saudoso pai, A lfredo (in inspiração de…

Skinner (BOCK, 2002) o comportamento, 1 Ana Mercês Bahia Bock. Doutora em Psicologia Social, Professora de Psicologia Social e Educacional da faculdade de Psicologia da PUC-SP. 2 Juliana Zantut Nutti. Psicóloga, Doutora em educação pela UFSCar 3 entendido como interação individuo-ambiente, é a unidade básica de descrição e o ponto de partida para uma ciência do comportamento. Se observarmos a conduta humana, perceberemos com facilidade que, geralmente, todos os movimentos…

INTRODUO Numa sala de aula, nem sempre todos os alunos esto com seu interesse voltado para aula. Sem motivao no h aprendizagem, no adianta insistir por mais que o professor se esforce para ensinar. Se o aluno no estiver motivado, ele no vai aprender. Recompensas, punies tambm no resolvem, se o aluno no quiser aprender. Dificuldade de aprendizagem refere-se a um distrbio que pode ser gerado por uma srie de problemas cognitivos, emocionais ou neurolgicos

I- INTRODUÇÃO: DISLEXIA: É uma específica dificuldade de aprendizado da Linguagem: em Leitura, Soletração, Escrita, em Linguagem Expressiva ou Receptiva, em Razão e Cálculo Matemáticos, como na Linguagem Corporal e Social. Geralmente, os disléxicos têm dificuldade em relacionar as letras com os sons que elas representam, invertem sua posição dentro da palavra, assim como têm dificuldade em seguir instruções e em entender enunciados. Essa desordem no aprendizado da leitura e da…

CURSO: LETRAS DISCIPLINA: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TCCI PROFESSORA: ELIZABETH MARIA SILVEIRA DE MELO FRANCO ALUNO: Denis Vieira Lemos SEMESTRE: 6° DISLEXIA QUAIS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM A DISGRAFIA PODE OCASIONAR EM ALUNOS DAS SÉRIES FINAIS DO ENSÍNO FUNDAMENTAL TAGUATINGA – DF 2012 DENIS VIEIRA LEMOS DISLEXIA QUAIS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM A DISGRAFIA PODE OCASIONAR EM ALUNOS DAS SÉRIES FINAIS DO ENSÍNO FUNDAMENTAL Artigo apresentado a…

1- Introdução Durante alguns meses passei grande parte do meu tempo livre pesquisando e até elaborando um trabalho de conclusão abordando o tema da dislexia na educação. Depois de um grande processo de estudo decidi realizar a união do tema junto à importância da arte para este e os demais processos de aprendizagem na educação. Partindo deste principal comecei a sentir mais prazer na pesquisa já que também sou licenciada em Arte, trabalhando no processo de alfabetização e…

acredita-se que, pelo menos, noventa por cento das crianças, na educação básica, sofram com algum tipo de dificuldade de aprendizagem relacionada à linguagem: dislexia, disgrafia e disortografia. Entre elas, a dislexia é a de maior incidência e merece toda atenção por parte dos gestores de política educacional, especialmente a de educação especial. A dislexia é a incapacidade parcial de a criança ler compreendendo o que se lê, apesar da inteligência normal, audição ou visão normais e de…

INTRODUÇÃO 5 2 OJETIVO 7 3 METODOLOGIA 9 4 REQUISITOS 11 4.1 Funcionais 11 4.2 Não Funcionais 12 5 ESPECIFICAÇÕES TÉCNICAS 13 5.1 Implementação 13 5.2 Infraestrutura - Hardware 13 5.3 Plataforma – Sistema Operacional 15 5.4 Segurança – Firewall 15 5.5 Software de Servidores 15 5.6 Aplicações do Sistema 16 6 DESIGN DE TELA 18 6.1 Mapa de Navegação 24 7 CRONOGRAMA 25 8 CUSTOS 25 9 STAKEHOLDERS 26 10 PLANO DE…

RITA IVONE LOPES DISLEXIA JUNDIAÍ-SP 2013 RITA IVONE LOPES DISLEXIA Trabalho de conclusão de curso apresentado á banca examinadora da Pós Graduação do Centro Universitário Padre Anchieta, como exigência parcial para obtenção do título de especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional, sob a orientação do Prof. Dr. Berenice Carneiro. JUNDIAÍ-SP 2013 RITA IVONE LOPES DISLEXIA Trabalho de Conclusão de