Discussões Sobre O Conceito De Trabalho Apresentadas No C

Autor RICARDO RAMOS DE CERQUEIRA Painel Duplo Colaboração ANA CLÁUDIA RAMOS DE OLIVEIRA ARTURO JORDÁN GONI Entrevista Programação Visual ANDRÉ DE ALMEIDA QUEIROZ Grupos Rotativos Duplas Rotativas Construção Coletiva de Conceito Estudo de Caso Está autorizada a reprodução total ou parcial desta publicação, desde que se mencione a fonte. Painel Regressivo Grupos de Questionamento Série Cadernos Metodológicos - Nº 3 Recife 1997 Quadro Resumo das…

O CONCEITO DE LETRAMENTO MATEMÁTICO: ALGUMAS APROXIMAÇÕES Heitor Antônio Gonçalves – UFSJ heitorag@ufsj.edu.br 1 – INTRODUÇÃO A produção disponível em torno do tema proposto, principalmente em se tratando de produções brasileiras, incluindo periódicos na área de Educação Matemática, ainda é pequena. Portanto, o presente artigo tem um caráter inicial de revisão de literatura e o tema deverá ser aprofundado pela comunidade de educadores matemáticos. Pretendemos nesse texto…

TRILHANDO CAMINHOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS – UMA ANÁLISE NAS COLEÇÕES DIDÁTICAS SOBRE A PRESENÇA DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA TAKING WAYS TO THE SCIENCE TEACHING- AN ANALYSIS IN THE DIDACTIC BOOKS ABOUT THE PRESENCE IN THE SCIENCE HISTORY Karine Rudek1 Thainara Marcotto Alba2 Eliane Gonçalves dos Santos 3 Eixo Temático: Educação em Ciências Resumo: O presente trabalho trata de uma pesquisa de cunho qualitativo, realizada a partir de análises de quatro coleções de Livros Didáticos de…

pesquisas sobre âncoras de carreira realizadas com alunos de cursos de graduação e pós-graduação, a maioria tem apontado como âncora principal aquela denominada por Edgar Schein (1993) como estilo de vida, que diz respeito ao equilíbrio entre a vida pessoal e a vida profissional. O que não deixa de ser surpreendente, considerando que a perspectiva é de se ter que trabalhar bastante, no atual contexto empresarial, caracterizado pela redução dos empregos e pela consequente sobrecarga de…

INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO Contextualização no Ensino de Química: idéias e proposições de um grupo de professores Erivanildo Lopes da Silva Orientadora: Prof. Dr. Maria Eunice Ribeiro Marcondes Dissertação de mestrado apresentada ao Instituto de Física, ao Instituto de Química, ao Instituto de Biociências e a Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, para a obtenção do título de Mestre em Ensino de Ciências. Comissão Examinadora: Profa.…

atividades práticas,discussões metodológicas) ................................ 22 Unidade 2. Biologia celular (abordagem teórica, atividades práticas,discussões metodológicas) ................................ 24 Unidade 3. O fluxo da informação genética (abordagem teórica, atividades práticas,discussões metodológicas, discussão sobre contextualização) ....................................... 25 Unidade 4. A organização dos genomas(abordagem teórica, atividades práticas, discussões…

análise da metodologia de ensino das ciências adotada no curso de extensão MAIS CIÊNCIA, oferecido pelo Instituto Federal de Alagoas – Campus Arapiraca. Objetivou-se explorar os aspectos da Natureza da Ciência (NdC) por meio de diálogos e discussões centradas em conceitos físicos abordados segundo a metodologia da História e Filosofia da Ciência (HFC), tendo como temas-estopim situações do cotidiano dos educandos e fatos curiosos da Ciência. Construiu-se, então, uma análise do ensino de…

internet, que dará suporte à comunicação, ao gerenciamento e ao planejamento dos seus negócios. b. Criou uma rede de comunicação que permite a integração com sua cadeia de suprimentos, ao possibilitar a interconexão com fornecedores e clientes. c. Gerou uma rede de comunicação que permite a troca de informações referentes a pedidos e dados financeiros com os seus fornecedores. d. Implantou um sistema integrado entre funcionários, fornecedores e mercado, o que lhe…

DOI: http://dx.doi.org/10.5007/2175-7941.2014v31n2p666 Globo de plasma: uma montagem simples com amplo potencial para discussões em sala de aula + * João Paulo Casaro Erthal Departamento de Química e Física – UFES Filipe Eduardo da Silva Pirovani Estudante de Graduação – UFES Ramón Giostri Campos Departamento de Química e Física – UFES Alegre – ES Resumo Devido à importância e necessidade da inserção da Física moderna e contemporânea no currículo de Física do ensino médio, este artigo…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA Instituto de Geociências e Ciências Exatas C ampus de Rio Claro CÁLCULO, TECNOLOGIAS E MODELAGEM MATEMÁTICA: AS DISCUSSÕES DOS ALUNOS Jussara de Loiola Araújo Orientador: Prof. Dr. Marcelo de Carvalho Borba Tese de Doutorado elaborada junto ao Programa de PósGraduação em Educação Matemática – Área de Concentração em Ensino e Aprendizagem da Matemática e seus Fundamentos Filosófico-Científicos, para obtenção do título de Doutora