Diretrizes Curriculares Que Norteiam O Ensino Fundamental

A nova LDB – Educação Infantil A educação infantil após a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Aspectos Legais Após oito anos de discussão no Congresso Nacional, finalmente comemoramos a sanção da lei que rege a educação no Brasil. A Lei 9.394/96 - Diretrizes e Bases da Educação Nacional, contém alguns artigos que deverão nortear a organização da Educação Infantil em todo o território nacional. Artigo 4º - “ O…

Instrumentação p/ o ensino de Biologia Material produzido por Prof. M.Sc. Luciana Leda 1 Escola de Ciências da Saúde Curso: Ciências Biológicas O QUE É CURRÍCULO? 2 Escola de Ciências da Saúde Curso: Ciências Biológicas LEI DE DIRETRIZES E BASES & CURRÍCULO De acordo com os Art. 35 e 36: CURRÍCULO: Deverá ser estruturado para desenvolvimento de competências habilidades. o e Servirão de referência para o sistema de avaliação mensurar a qualidade da educação brasileira nesse…

crianças na EMEI Criança Feliz e conhecer na prática as particularidades das relações entre os alunos e educadores. No estágio foram observados os procedimentos usados pela professora em sala de aula e as estratégias utilizadas. Além de ser observado o ensino aprendizagem também foi observado o relacionamento humano, a atenção especial dada às crianças pelo professor, e como o professor conhece o cotidiano de cada aluno para maior facilitação no contato entre ambos. 1.…

ANALISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Os problemas atuais da educação pública brasileira, quanto a qualidade do ensino e da gestão escolar, refletem o processo histórico pelo qual passou o nosso país, com uma escolarização pública tardia, muito desigual, incompleta, atingindo o interior muito tempo depois, por conseqüência longe do seu povo, e somente começando a discussão do princípio da universalização, com medidas efetivas, a partir de 1950. Na década de 1980, o Brasil vivia o movimento de

STRATEGIES FOR THE ARTICULATION BETWEEN PROFESSIONAL EDUCATION AND PRACTICE Alzira Maria Baptista Lewgoy1 RESUMO Este artigo é produto da exposição do Módulo VI, “O Estágio Supervisionado em Serviço Social”, do Curso de Atualização “As Diretrizes Curriculares e o Projeto de Formação Profissional de Serviço Social (ABEPSS Itinerante)”. Nele, contextualiza-se a conjuntura sócio-histórica e a política da formação em Serviço Social para problematizar as tensões presentes no estágio…

com.br Curso de Tópicos em Educação I Centro Universitário Leonardo da Vinci Organização Tania Cordova Equipe Tutoria Interna de Pedagogia Reitor da UNIASSELVI Prof. Malcon Anderson Tafner Pró-Reitor de Ensino de Graduação a Distância Prof. Janes Fidélis Tomelin Pró-Reitor Operacional de Ensino de Graduação a Distância Prof. Hermínio Kloch Diagramação e Capa Paulo Herique do Nascimento Revisão: Harry Wiese José Roberto Rodrigues Todos os direitos reservados à Editora Grupo…

IMPLEMENTAÇÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NO MUNICIPIO DE GRAJAÚ - MA Antonio Carlos Vieira de Almeida1 Catia Rocelia Lima Silva2 Cidilene da Silva Lima3 Cleide Pereira dos Santos4 Herli de Sousa Carvalho5 RESUMO Este estudo trata da implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para o ensino de Cultura e…

de Castilho Curso de Pedagogia 5° Semestre Disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Prof.ª Maria ClotildePires Bastos Prof.ª Edione Maria Lazzari Campo Grande, 31 de março de 2015 Anhanguera Educacional – Uniderp – Polo Júlio de Castilho Curso de Pedagogia 5° Semestre Disciplina:Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Camila da Silva Camargo – RA – 420858 Carla Marques Arruda – RA- 1299236881…

primeiros anos do ensino fundamental. Assenta-se, principalmente, no entendimento de que tal organização prevê o trabalho com a leitura e a escrita, uma vez que entende-se que a função social da escola é ensinar a ler e escrever para além da pura mecanização. A construção da língua escrita exige do professor conhecimento quanto aos métodos de ensino, assim como a análise do ponto de partida e de onde se pretende chegar. E o pedagogo necessita ter a clareza desses aspectos, que norteiam a…

ANALÍTICO DE ESTÁGIO OBSERVAÇÃO DA METODOLOGIA DE ENSINO DA ESCOLA MUNICIPAL SÃO FRANCISCO DE ASSIS CÉLIA MARIANO Prof. Orientador Roseli Faria Goldim Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso: Pedagogia (PED 0044) – Estágio I 12/11/2011 1. INTRODUÇÃO O presente Memorial Descritivo abordará todo o trabalho realizado no Estágio I de Disciplinas Pedagógicas sobre o campo de concentração: Metodologias de Ensino. Realizado na Escola…