Organização e metodologia do ensino fundamental

capacidade de pensar, preparar, produzir e transmitir conhecimento no aspecto cognitivo, emocional, ético e moral, na construção do ensino-aprendizagem. Não existe formula pronta para conquistar o objetivo citado à cima, e tão pouco é um trabalho que somente depende do educador. Mas é fundamental que o professor esteja comprometido com as necessidades do magistério, possua ética política, administrativa e social juntamente com a comunidade que lhes cerca. É função principal da Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental processar as políticas nacionais, estaduais e municipais sobre a legislação sobre ensino – aprendizagem auxiliando o educador a entender esse processo em relação à escola e aluno. Surge a necessidade de entender o sistema de ensino de uma maneira global e geral (percorrendo fatos históricos, leis, e políticas). Um exemplo seria sobre a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) sancionada em dezembro de 1996, olhando criticamente podemos notar que todas essas leis são na verdade reformas, modificações e algumas melhorias de um sistema que já existia, uma vez que não tem uma visão centralizada da estrutura de ensino aprendizagem do sistema escolar. Por isso para esclarecer dúvidas sobre a educação é preciso ter em mente que o homem é um ser histórico e cultural, e que o meio, a sociedade, tudo interfere na educação e nos seus longos caminhos até chegar aos dias atuais. Focaremos a seguir na educação brasileira e…

conhecer os tipos de “Organizações Auxiliares das escolas”, sua estrutura, forma de funcionamento e contribuições junto aos alunos e funcionários. Buscaremos conhecer a Lei de Diretrizes de Base da Educação Nacional (LDB 9394/96) artigo 62, que introduz a obrigatoriedade de Nivel Superior para profissionais que atuam na Educação Fundamental. Finalizando esse desafio, trazemos o Mapa Conceitual solicitado com as ideias representativas…

bibliográfica, busca-se despertar um olhar mais atento à saúde dentro da educação. Qual a importância e como se desenvolve a autonomia do educando nesse aspecto? De que maneira o professor do ensino fundamental está envolvido nas questões da saúde? Essas questões podem ser minimizadas com a ajuda do governo, mas, a população só terá o envolvimento necessário e efetivo se tiver uma boa educação e conseguir de fato compreender essas questões. Palavras-Chave: Educação em saúde. Ensino…

pesquisa os professores coordenadores de escolas que atendem exclusivamente ao ensino médio, assim como os do período noturno, uma vez que não há, na rede estadual paulista, ensino fundamental nesse turno. As pesquisa analisada revelam que o Saresp se configura como uma politica que possui uma abrangência muito grande. Nas primeiras edições, os estudos apresentam como impacto inicial certa resistência dos professores em razão da ausência de uma prática de avaliação de sistemas no estado…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia ALBERTO JOANES DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II -EDUCAÇÃO INFANTIL Caruaru 2012 ALBERTO JOANES DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II. Caruaru 2012 INTRODUÇÃO. O Relatório de Estágio é um trabalho que tem por…

baseado nos item 14 do anexo 1. 11 5 E) Quanto à infraestrutura da instituição: elaborar um comentário baseado nos itens de 12 e 16 do anexo 1. 12 Relatório de Observação da sala de aula e do(a) professor(a) 13 6. Comentários do(a) estagiário (a) sobre a observação da sala de aula e do(a) professor(a) 13 Relatório de Participação do(a) estagiário(a) na sala de aula 15 7. Comentários do(a) estagiário (a) sobre sua participação em sala de aula 15 Relatório de Regência do(a) estagiário(a)…