estudante

volume, ângulo, teorema de Pitágoras - Raciocínio lógico - Resolução de situações-problema. PROFESSOR EDUCAÇÃO INFANTIL I - PEI I (0 A 3 anos) _____________________________________________________________________________ LEGISLAÇÃO: Lei nº. 9394, de 20 de dezembro de 1996 (LDB) - Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei nº. 8069, de 13 de julho de 1990 - Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente., Título I – Das disposições preliminares; Título II – Dos direitos fundamentais – Capítulos I a V, Título III – Da Prevenção; Livro II (Parte Especial) Título I ao Título V. com as alterações feitas pelas Leis nº 12.010/2009 e Lei nº 12.594/2012. Resolução CNE/CEB nº 4, de 2 de outubro de 2009 Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial. Parecer CNE/CEB nº 20, aprovado em 11 de novembro de 2009 Revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Resolução CNE/CEB Nº5 de 17 de dezembro de 2009 Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. PUBLICAÇÕES INSTITUCIONAIS: Brasília, RCNEI - Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. LIVROS E ARTIGOS: AZEVEDO, Heloisa Helena Oliveira. IMPLICAÇÕES TEÓRICO-PRÁTICAS DO BINÔMIO CUIDAR-EDUCAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL www.uepg.br/olhardeprofessor/pdf/revista102_artigo09.pdf EDWARDS. Carolyn.GANDINI, Lella; FORMAMN, George.…

Atlas, 2009. CONHECIMENTOS GERAIS RACIOCÍNIO LÓGICO Conteúdos Programáticos: Problemas de raciocínio lógico envolvendo estruturas lógicas, lógica de argumentação, diagramas lógicos, tautologias, proposições. Teoria dos Conjuntos. Análise Combinatória. Princípios de Contagem. Noções de Estatística e Probabilidade. Razão e proporção. Noções de Matemática Financeira: Porcentagem, Juros Simples e Compostos. Regra de Três Simples e Composta. Bibliografia Sugerida: HAZZAN,…

elementos mórficos e processos de formação de palavras; classes de palavras. Sintaxe: termos das orações; orações coordenadas e subordinadas; concordância nominal e verbal; regência nominal e verbal; crase. Semântica: denotação, conotação; sinonímia, antonímia, homonímia e paronímia; polissemia e ambiguidade. Figuras de linguagem. SUGESTÕES BIBLIOGRAFICAS: ANTUNES, Irandé. Lutar com palavras: coesão e coerência. São Paulo: Parábola Editorial. AZEREDO, José Carlos de. Gramática Houaiss da…

portuguesa. 1. ed. São Paulo: Publifolha. BECHARA, Evanildo. Moderna gramática portuguesa. 37. ed. rev., ampl. e atual. conforme o novo Acordo Ortográfico. Rio de Janeiro: Nova Fronteira. CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva. São Paulo: Atual. CUNHA, Celso; CINTRA, Luís Filipe Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. 5. ed. Rio de Janeiro: Lexikon. HOUAISS, Antônio; VILLAR, Mauro de Salles. Dicionário Houaiss da língua portuguesa.…

INFRAESTRUTURA ESCOLAR NO DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA DE CRIANÇAS DE 3 A 6 ANOS: o caso de uma instituição de Educação Infantil da rede particular de ensino de Belo Horizonte. 1. INTRODUÇÃO OBJETIVO ESPECÍFICO Analisar e compreender as possíveis influências do espaço físico no desenvolvimento da autonomia e nas interações das crianças de 3 a 6 anos. 2. REFERENCIAL TEÓRICO • Piaget (1978); Wallon (1989); Vygostsky (1984); Froebel (1837), Montessori (1907) • Teóricos Contemporâneos:…

BRASIL. Ministério da Educação. RESOLUÇÃO Nº 5, DE 17 DE DEZEMBRO DE 2009 - Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Brasília: MEC/Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Básica, 2009. BRASIL. LDB: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996. 5. ed. Brasília : Câmara dos Deputados/Coordenação Edições Câmara, 2010. BRASIL, Ministério da Educação e do Desporto/Secretaria da Educação Fundamental.…

RESUMO O presente paper busca investigar as mudanças que ocorrem na percepção dos sistemas educacionais (educação infantil, ensino fundamental e ensino médio) , presentes na legislação brasileira relativo à educação. O objetivo é compreender o papel desses níveis de ensino através das expectativas do governo com relação à educação. Palavras-chave: Educação; Investigar; Sistemas educacionais. 1 INTRODUÇÃO Com esse estudo pretende-se demonstrar o desenvolvimento de políticas de…

egressO .................................................................................................... 8 estruturA do Curso .................................................................................................................. 8 suA semAnA de cursO ............................................................................................... 9 prOfissiOnAis envOlvidOs ......................................................................................... 11…

CURSO DE PEDAGOGIA Sistema de Estágio Supervisionado Fundamento Legal: LDB nº 9394/96 Parecer CNE/ CP nº 5/ 2005, DOU de 15/05/2006, que institui as novas Diretrizes Curriculares Nacionais, no seu artigo 3º, parágrafo IV. Lei Federal nº 11.788, de 25/09/2008 que dispõe sobre o estágio de estudantes. Arujá-SP 2013 “ Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre.” Paulo Freire. O desenvolvimento…

Instituição de Ensino Superior Pública no Brasil. 9.7.3.1. Para os cursos de Mestrado e Doutorado exigir-se-á o certificado no qual conste a comprovação da defesa e aprovação da dissertação/tese. 9.7.3.2. Em caso de impossibilidade de apresentação do diploma, por ainda não ter sido emitido pela Instituição de Ensino, serão aceitas, para fins de pontuação, declarações de conclusão dos cursos Mestrado e Doutorado se o curso for concluído a partir de 01/01/2013, desde que constem do…