Diferença Entre Concepção Tecnico Cientifica E Autogestionaria

INTRODUÇÃO ................................................................................................... 03 2 – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR ............................................................................... 04 2.1. A REALIDADE - DA CONCEPÇÃO TEÓRICA A PRÁTICA DOS PEDAGOGOS ................................................................................................................................... 07 3 – CONSIDERAÇÕES FINAIS ....................................................

caracteriza em formação de conhecimento2, levando à produção de informação sem utilidade para as organizações. A partir de então, o enfoque muda para a valorização do ϭ Terceira Revolução Industrial – também chamada de Revolução Técnico-Científica Informacional, ou Terceira Onda – teve seu início na segunda metade do século XX, e corresponde à utilização e integração da informática nas áreas das ciências, da produção, e da tecnologia. Tem importante papel na formação…

IV- Maria Célia Borges afirma que a questão envolve outros fatores, ligados ao modelo de organização da nossa sociedade capitalista. V- Maria Célia Borges afirma que a formação e a atualização dos professores não são suficientes para mudar a concepção de uma sociedade alicerçada pelos pilares da desigualdade. As afirmativas corretas estão contidas em: ------------------------------------------------- Parte superior do formulário | I, II e III, apenas. | | V, apenas. | | III…

competência técnica e Querer Fazer é a competência comportamental. As competências técnicas representam o SABER e são compostas pelos conhecimentos técnicos na área de atuação do profissional. As competências comportamentais representam o SER e se referem aos padrões de comportamento e atitudes individuais que capacitam os profissionais a aliar o conhecimento técnico a um comportamento atual, moderno e correto no ambiente de trabalho. São elas: empreendedorismo, criatividade,…

pesquisas e artigos científicos sobre Economia Solidária, cooperativismo, autogestão e políticas públicas, além de pesquisas realizadas pelos autores em outros momentos, conjuntamente com a análise de alguns estudos de casos apresentados em revistas cientificas, tendo por objetivo clarear a reflexão e a linha argumentativa. Contudo, tem-se que a Economia Solidária, que se baseia nos princípios cooperativistas, e que assume a personalidade jurídica de cooperativa, concorre com…

para as ações da escola e como referencia para as questões éticas da instituição. Ao final, utilizando-se destas categorias analíticas, pretendemos avaliar o projeto político pedagógico de uma referida instituição a fim de compreender se a sua concepção guarda relações com reflexões propostas por estes autores. Introdução Um projeto pedagógico de uma escola se constitui no cerne da visão da instituição com relação ao seu próprio trabalho que é educar, nele esta contida a…

pelas mesmas foram exigidos aprimoramentos contínuos dos processos administrativos. Com o advento da Revolução Industrial, a administração passa a ser estudada formalmente, e uma série de propostas foi surgindo, começando com a chamada Administração Científica de Taylor, passando por estudos de Cooke e Fayol, que introduziu o chamado Processo Administrativo, chegando à chamada escola burocrática de Max Weber. (MARTINS, 2010, p.15). Assim como no contexto industrial, o ritmo do…

escolares, coordenadores pedagógicos? Em que grau diferenças na visão do objetivo das escolas estariam se projetando em diferentes visões do lugar das práticas de gestão no funcionamento das escolas? A linha norteadora da discussão visa mostrar que o papel das formas de organização e gestão da escola para a qualidade de ensino depende da identificação de diferenças na concepção de sociedade e nos objetivos propostos para a escola em função dessa concepção. Com efeito, admitida a…

dos aspectos pedagógicos, financeiros e administrativos. E também na APM (Associação de pais e mestres) a comunidade pode participar ativamente. Enfim, para a escola ter um bom funcionamento é preciso de uma estruturação básica composta de: Setor técnico-administrativo, Conselho de classe, Conselho de escola, e APM. Entretanto é necessário para a escola um PPP (Projeto Político Pedagógico) elaborado coletivamente para a garantia de que esteja associado dentro da realidade escolar e…

conhecimento, a discernir momentos de tensão e caos e os momentos de relaxamento e ordem e também o papel dos grupos estabelecidos. A coordenação também pode ser objeto do educador-educando, de perceber o trabalho do professor para contemplar as diferenças de aprendizagens e ritmos em sala de aula, as estratégias do professor para lidar com os conflitos, as estratégias para organizar e articular os conteúdos e a organização do tempo. A autora destaca que esse processo de observação é de…