Determine A Intensidade Da Forca Resultante F F1 F2

linguagem mais g eral, a geometria diferencial métrica, que é a linguagem da Teoria da Relatividade Geral, domínio da Física no qual a geometria Euclidiana não é mais válida. Consideramos um vetor como sendo uma grandeza tendo direção, sentido e intensidade. Esta propriedade não tem nenhuma relação com um sistema particular de referência1. Um escalar é definido como sendo uma quantidade cujo valor não depende do sistema de coordenadas. O módulo de um vetor é um escalar. As principais…

respectivamente iguais a 30 N e 20 N, suspensos por fios, 1 e 2, ideais. Calcule a intensidade da tração nos fios 1 e 2. 4) Um corpo de peso 400N encontra-se em equilíbrio, como mostra a figura. Determine a intensidade das forças tensoras nas cordas, supostas de pesos desprezíveis. 5) Um bloco de peso P=80 N é sustentado por fios, como indica a figura. a) Qual a intensidade da tração no fio AB? b) Qual a intensidade da tração no fio horizontal BC? 6) Em…

ação de três forças, F , F e 1 2 F3 , cuja resultante é nula. Sabendo que F1 e F2 são perpendiculares entre si e que suas intensidades valem, respectivamente, 6,0 N e 8,0 N, determine as características de F3 . IV. Resolução: Inicialmente, temos que: 120° 120° Se a resultante de três forças aplicadas em uma partícula é nula, então as três forças devem estar contidas no mesmo plano. No caso, F1 e F2 determinam um plano. A força F3 (equilibrante da soma de F1 e F2…

um sistema de forças. F = 50 N. de Massa 7kg com o Coeficiente atrito 0,15 d = 5m sen θ = 0,60 e cos θ = 0,79. Determine: a) O trabalho que cada força realiza. t = f x d F1= Cos 37˚ = 0,798 F2= 50 x Cos 37˚ = 39,93 b) O trabalho da força resultante. Fat = µ x m x g Fat = 0,15 x 14 * 10 = 21N. t = 19,728 x 5 t = 98,64 J 2º) Um carro de massa 1000kg move-se sem resistência dissipadora em trajetória retilínea, a partir do repouso. O gráfico da força…

m= 33g. a) F2 F1 F1 = 7N F2= 8N F3 = 6N b) F3 F1 F1 35° C) F2 F3 2- Calcule a força resultante: a) F1 F1= 3N F2= 4N F4= 6N F5= 8N 112° F2 Y F1 b) F4 60° 80° 30° F2 F3 3- Uma caixa plástica, cuja massa é de 1,2 kg é submetida a uma força vertical para cima de intensidade constante de 18N. Sabendo - se que g= 10 m/s2 , determine: a) a intensidade do peso da caixa; b) o sentido e a intensidade da aceleração resultante do…

Mecânica - Lista 05 – Vetores 01. As forças F1, F2 e F3, de intensidades 2 N, 6 N e 3 N, respectivamente, têm direções que coincidem com as arestas de um bloco retangular, como mostra a figura a seguir. r r r 06. O resultado da operação v - t + u é o vetor: Determine a intensidade da resultante dessas três forças. 02. Considere uma partícula sob a ação de duas 03. Considere as seguintes grandezas físicas mecânicas: TEMPO, MASSA, FORÇA, VELOCIDADE e TRABALHO.…

material. 2) Estática do corpo rígido ou do corpo extenso. 2 – RESULTANTE DE DUAS FORÇAS Vetorialmente: F1   R= F1   F2 F2 Regra do Polígono α R F2 F2 R α F1 F1 e  F2 α é Ângulos entre as forças  Regra do Paralelogramo Pela lei dos cossenos: F2 R α Se α = 0° Se α = 180° 2 R MIN  R R MAX R=  F21F222F1 F2 cos  R MAX =F1F2 R MIN =F1−F2 → 2 R =F1F22F1 F2 cos  F1 → → 2 F1 −F2  R F1−F 2 1 F1 Lembrete 1: Soma e diferença de dois vetores.  S=a b S b

Lei dos Cossenos e Regra do Paralelogramo Aula 3 - Sistema de Forças Coplanares Aula 4 - Adição e Subtração de Vetores Cartesianos Aula 5 - Vetor Posição e Produto Escalar Aula 6 - Equilíbrio do Ponto Material em Duas Dimensões Aula 7 - Equilíbrio do Ponto Material em Três Dimensões Aula 8 - Equilíbrio do Ponto Material em Três Dimensões Aula 9 - Avaliação 1 Aula 10 - Momento de uma Força, Formulação Escalar Aula 11 - Momento de uma Força, Formulação Vetorial, Princípio dos Momentos Aula…

side 0,4 m, no vácuo. Determine a intensidade da força elétrica resultante sobre uma carga Q3 = -3uC, colocada a 0,1m de B, sobre a reta AB. Considere K=9x109Nm2/C2. Resolução: [Q1 = 2uC] [Q2 = 8uC] [Q3 = -3uC] F = K . Iq1 . q2I / r 2 F = 9.10 9 . 2.10 -6 . 8.10 -6 / (0,4)2 F= 144.10 -3 / 16.10 -2 F = 9.10 -1 → F = 0,9 N___________ F1 = K . Iq1 . q2I / r 2 F1 = 9.10 9 . 2.10 -6 . 3.10 -6 / (0,3)2 F1= 54 -3 / 9.10 -2 F1= 6.10 -1 → F = 0,6 NC________ F2 = K . Iq1 . q2I / r 2 F2 = 9.10 9 .…

calcular o módulo de cada vetor. a) || = b) |v| resp. 5 c) |w| resp. 10 d) |u + v| resp. e) |2u – w| resp. f) |w – 3u| resp. g) resp. (-3/5, 4/5) 6. Calcular os valores de a para que o vetor u = (a, -2) tenha módulo 4. Resp.a = 7. Determine o valor de x para que os vetores u = (x, 3 – x) e v = (5,4) sejam paralelos. Resp. x = 5/3 8. Determine k para que os vetores u = (1,k – 3) e v = (2,6) sejam ortogonais. Resp. dois vetores são ortogonais…