Desenvolvimento Psico Fisico Cognitivo Do Jovem Adulto

Sumário 1- O que é o Lúdico? 1.1- O Lúdico para Piaget 2- A relevância do Lúdico 1. O Jogo e a Brincadeira 3- O Lúdico e a Construção do Conhecimento 4- Desenvolvimento e Aprendizagem da criança 4.1. A criança e o Brincar 5- A atuação do Educador Introdução Vivemos em tempos em que diversão, lazer, entretenimento apresentam-se como condições muito perquiridas pela sociedade. E

sua importância para a educação e o desenvolvimento humano. O trabalho procura evidenciar a necessidade de uma efetiva interação família e escola e nesse processo a importância da afetividade no ato de educar.Neste artigo teórico constata-se que a relação família escola é imprescindível pois, a família como espaço de orientação, de construção da identidade de um individuo deve promover juntamente com a escola uma parceria, a fim de contribuir no desenvolvimento integral do ser humano. …

sociologia e a antropologia, as ciências naturais, como a biologia, e áreas científicas mais recentes como as ciências cognitivas e as ciências da saúde. Como toda a ciência, o fim da psicologia é a descrição, a explicação, a previsão e o controle do desenvolvimento do seu objeto de estudo. Como os processos mentais não podem ser observados mas apenas inferidos, torna-se o comportamento o alvo principal dessa descrição, explicação e previsão. Em certo sentido, pode-se dizer que a…

pode ser para o bem e construção social, ou para fins de emprego da violência. Segundo Fernández (2005) “muitos jovens apresentam traços de agressividade causados por características familiares, convivência social e meio de comunicação”, deve-se levar em conta fatores de risco que os estudos sobre a violência da sociedade indicam como aspectos importantes para o desenvolvimento agressivo do indivíduo. Os comportamentos e atitudes são impostos pela sociedade a fim de cumprir o bom…

de modo a propiciar um retorno à escola de origem, após a alta hospitalar, com o mínimo de prejuízo cognitivo e emocional. As discussões aqui apresentadas situam-se numa perspectiva epistemológica que compreende a escolarização hospitalizada como um espaço de diálogos entre as áreas de educação e saúde, na perspectiva de oferecer um atendimento cada vez mais significativo para o desenvolvimento das crianças e adolescentes nos seus aspectos biopsicossociais, durante a hospitalização. A criação de

A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NO DESENVOLVIMENTO DAS CRINÇAS DE 5 E 6 ANOS NOVA UBIRATÃ 2012 A EDUCAÇÃO E A BRINCADEIRA. A criança mesmo pequena sabe muitas coisas, toma decisões, escolhe o que quer fazer, interage com pessoas, expressa o que sabe e mostra em seus gestos, em um olhar, uma palavra, como é capaz e compreende o mundo. Entre as…

Consequências da delinquência juvenil A psicóloga analisou 40 jovens em situação de risco entre 12 e 18 anos das cidades de Santos e São Paulo com situações económicas semelhantes. Os santistas fazem parte de um grupo de infractores que respondiam processo na justiça por uso de drogas, furto e assalto. Já os paulistanos não eram infractores e frequentavam o Centro de Atendimento e Apoio ao Adolescente (CAAA), da Unifesp. Os dados apontam que 35% dos infractores possuem algum tipo de…

filhos de 0 a 6 anos, tem evidenciado um fenômeno também visível em outras nações, que é o da cisão entre cuidar e educar. E este dilema, leva-nos a discutir "a importância da família versus estado"; "poder centralizado versus descentralizado"; "desenvolvimento infantil versus preparação para a escola"; "controle profissional versus parental sobre os objetivos e conteúdos dos programas". Desta forma, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil contemplando o trabalho…

“A AGRESSIVIDADE ENTRE JOVENS DE DEZOITO A VINTE QUATRO ANOS NO CONTEXTO DO TRÂNSITO” Vivian Cagnoni da Silva PROFª. M.E. Márcia Oliveira de Menezes Pinto Trabalho apresentado ao Curso de Especialização em Psicologia do Trânsito Unar- Centro Universitário de Araras Dr. Edmundo Ulson Resumo Este trabalho trata-se de uma revisão bibliográfica e pesquisa de campo, tendo como seu principal objetivo investigar o fator agressividade do desenvolvimento humano na fase da adolescência e…

dúvida a fascinação do brincar. Quer seja o brincar fisicamente exuberante, as brigas e perseguições de faz-de-conta ou as brincadeiras de dramatização que imitam o mundo dos adultos, quer seja o brincar com palavras e convenções verbais, o certo é que o brincar evoca um mundo infantil livre de preocupações para adultos que se sentem esmagados pelas responsabilidades do trabalho. De fato, o brincar freqüentemente é visto como o oposto do trabalho – uma atividade realizada por si…