Desenvolvimento Motor

Fundamentação Teórica Desenvolvimento Motor - Movimento Fundamental: Saltar O saltar resulta da velocidade de extensão das pernas juntamente com movimentos dos braços (Cratty, 1986). Esta atividade pode ser influenciada por vários fatores quer morfológicos, quer ambientais (e.g. obesidade). As raparigas obtêm melhor performance nesta habilidade motora até cerca dos sete anos, idade em que a melhor performance se inverte nos géneros. A maturação desta tarefa motora é observável por…

Desenvolvimento Motor Caracterizado por: . Série de marcos desenvolvidos sistematicamente (não são isolados; cada capacidade adquirida prepara o bebé para lidar com a seguinte) . Os bebés primeiro adquirem habilidades simples e depois combinam-nas em sistemas de acção mais complexas que permitem uma gama mais ampla e/ou mais precisa de movimentos (por exemplo: agarrar) (*1) O Teste de Avaliação do Desenvolvimento de Denver (Frankenburg, Dodds, Fandal, Kazuk e Cohrs, 1975) é usado…

UNIVERSITÁRIO DO PLANALTO DE ARAXÁ CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA MATHEUS MOURA ABBUD PENA TRABALHO DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA Araxá - MG 2014 MATHEUS MOURA ABBUD PENA TRABALHO DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA Trabalho da disciplina de desenvolvimento e aprendizagem motora, do 3º período do curso de Educação Física do centro Universitário do Planalto de Araxá, como…

...............................5 Apresentação e discussão de dados………………………….……6-17 Conclusão…………………………………………………………….…18-19 Bibliografia………………………………………………………………20 INTRODUÇÃO Tendo em conta, o programa da unidade curricular de Desenvolvimento Motor, achámos muito interessante analisar as alturas de vários escalões das seleções de Futebol de Portugal e da Suécia, e ligar isso diretamente com o âmbito do nosso curso. Para isso, recolhemos no site zerozero as alturas de…

todas as etapas da vida de uma criança. A Educação Física tem como objetivo estimular o desenvolvimento psicomotor. Segundo Le Boulch (1969), a Psicomotricidade: “Se dá através de ações educativas de movimentos espontâneos e atitudes corporais da criança, proporcionando-lhe uma imagem do corpo contribuindo para a formação de sua personalidade. É uma prática pedagógica que visa contribuir para o desenvolvimento integral da criança no processo de ensino-aprendizagem, favorecendo os…

O desenvolvimento decorrente da colaboração via imitação, que é a fonte do surgimento de todas as propriedades especificadamente humanas da consciência, o desenvolvimento decorrente da aprendizagem é o fato fundamental. Assim, o momento central para toda a psicologia da aprendizagem é a possibilidade de que a colaboração, se eleve a um grau superior de possibilidades intelectuais, por meio da imitação. Assim, se baseia toda a importância da aprendizagem para o desenvolvimento, visto que…

Fatores que afetam o desenvolvimento motor Qual a sua frequência Atualmente, os problemas do desenvolvimento e do comportamento são muito frequentes, havendo estudos que referem que uma em cada cinco crianças são atingidas por este tipo de problemas e cerca de metade dos casos surgem em crianças sem fatores de risco. Claro que os défices graves são habitualmente detectados cedo, mas os ligeiros, que são os mais frequentes, muitas vezes só são reconhecidos quando a criança vai para a escola

ou ao dar um passo a frente, tinha que a ver a dominação do movimento tanto da mão até a chegada dos pés do adversário. Importância do movimento no desenvolvimento humano Utilizado bastante em empresas para tira a tenção e o cansaço dos trabalhadores, uma forma de alongamento onde trabalha os músculos e o desenvolvimento perceptivo-motor. A capacidade de fazer um movimento e mudar a rotina, o profissional pode colocar uma musica e ir mostrando os movimentos tanto para um lado…

autoconhecimento, percepção corporal e valorização pessoal na relação com o próprio corpo e com o outro. Promover a integração entre os participantes. Promover a aquisição de novos conhecimentos através das práticas realizadas e o desenvolvimento de aspectos físicos motores,cognitivos e sócios afetivo. Valorizar a participação, o aspecto lúdico e o prazer da prática de atividades físicas. Público Alvo: Crianças de 06 e 08 anos de idade. Materiais e Locais para a aula: -…

nenhuma patologia nem deficiência física, pratica ballet e atividades físicas do cotidiano no colégio que estuda. Método Utilizado: Foi utilizado o método de analise através de vídeos dos movimentos acima mencionados seguindo as teorias de desenvolvimento motor de David Gallahue.