De Que Forma A Cultura Pode Ser Vista Como Um Elemento Importante Para A Construção De Uma Sociedade Mais Democrática

O QUE É EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA? CONTRIBUIÇÕES PARA UMA QUESTÃO SEMPRE ATUAL MAURÍCIO MOGILKA O QUE É EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA? CONTRIBUIÇÕES PARA UMA QUESTÃO SEMPRE ATUAL MAURÍCIO MOGILKA EDITORA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANA 2003

da Educação, Gestão Democrática e Avaliação 58 A educação com qualidade social e a democratização da gestão implicam a garan- tia do direito à educação para todos, por meio de políticas públicas, materializadas em programas e ações articuladas, com acompanhamento e avaliação da sociedade, tendo em vista a melhoria dos processos de organização e gestão dos sistemas e das instituições educativas Implicam, também, processos de avaliação, capazes de assegurar a construção da…

Democratizar a gestão das políticas sociais – um desafio a ser enfrentado pela sociedade civil Raquel Raichelis Democratizar a Gestão das Políticas Sociais – Um Desafio a Ser Enfrentado pela Sociedade Civil1 ∗∗ Introdução Nas últimas décadas ampliou-se o debate sobre as políticas sociais, no contexto das lutas pela democratização do Estado e da sociedade no Brasil. Desde os anos 80 é possível observar mudanças decorrentes da atuação de novos interlocutores no campo das políticas sociais.

Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) E84e Ética e cidadania: construindo valores na escola e na sociedade/coordenadora-geral: Lucia Helena Lodi. – Brasília: Secretaria Especial dos Direitos Humanos: Ministério da Educação, SEIF, SEMTEC, SEED, 2003. 6 v.: il. Programa de Desenvolvimento Profissional Continuado. Plano da obra: Introdução; módulo 1: Ética; módulo 2: Convivência democrática; módulo 3: Direitos humanos; módulo 4: Inclusão social; módulo 5: Informações…

político-pedagógico. Trata-se do envolvimento do gestor em ações efetivas para a concretização do projeto político-pedagógico e da gestão democrática na escola, por se entender que este profissional tem papel importante na realização das relações que se estabelecem no interior da escola. Os assuntos abordados neste trabalho passam pela gestão democrática da educação e a sua legislação. ABSTRACT The present paper aims to analyze and describe the role of the school director in…

CONSTRUINDO UM CONCEITO DE GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA Ângelo Ricardo de Souza* RESUMO: Este artigo toma as relações entre a política, o poder e a democracia na escola pública como objeto da investigação bibliográfica. Destacando os elementos que caracterizam a gestão escolar como fenômeno político e como lócus para os processos de disputas e de dominação, este trabalho coteja as características da democracia e aponta para um conceito de gestão escolar democrática como um processo…

isto, nos capacitando para administrá-la de uma forma mais humana e científica. Agradecemos a nossos entes queridos que abriram mão de nossa atenção e cuidado, permitindo nos dedicássemos aos estudos deste Programa. O nosso sucesso e recompensa sejam para eles também. Á tutora Camila Paula Junqueira, nosso reconhecimento e admiração pelo equilíbrio e paciência com que ouviu nossas queixas e compreendeu nossas dificuldades, sem perder de vista os objetivos do Programa e sem…

A gestão democrática presente na escola do campo: o caso da Escola de Ensino Fundamental Linha Biguá – SC Dionéia Lang Machado* Patrícia Andréa Rauber Knorst ** Resumo O presente artigo aborda como problemática entender o que é preciso considerar na educação do campo, para efetivar um processo de gestão democrática em todas as escolas de educação básica. É importante caracterizar os elementos necessários a serem considerados no processo de gestão escolar, visando à constituição da…

ESCOLA E A GESTÃO DEMOCRÁTICA Evelise Guerreiro Professora Darlene Conego Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 9061/1) – Práticas Educativas II 06/01/2010 RESUMO Com a evolução da sociedade cada vez mais rápida as escolas são cobradas sobre o modelo de cidadão que querem formar em seus/suas educandos/as, para isso a escola precisa ter bem ciente qual é a sua função social e que pode construir este modelo com o auxílio de uma gestão…

relações sociais e responder de forma adequada, e através de materiais igualmente adequados, respeitando os valores de cada cultura. Segundo Stoer e Cortesão (1999), a escola deve constituir um espaço democrático para a construção da cidadania. Para podermos viver juntos temos que respeitar a liberdade dos outros. Para isso há que desenvolver na criança “ competências culturais” (Jordán, 1996), isto é, desenvolver atitudes que lhes permitam viver em sociedades multiculturais e…