Pa - producao de aprendizagem

CONCEICAO APARECIDA DE QUEIROZ SILVA, RU649945, 2011/05 EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola Educação e Diversidade Educação de Jovens e Adultos Pesquisa e Prática Profissional – Procedimentos de Pesquisa IPATINGA 2011 Avaliações Trabalhos Rotas de aprendizagem FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – Facinter CONCEICAO APARECIDA DE QUEIROZ SILVA, RU 649945, 2011/05 EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de Construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola Produção de Aprendizagem apresentada à UTA – Diversidade cultural, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Presencial: Marília Duarte Moraes Azevedo. Centro Associado: Ipatinga. IPATINGA 2011 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 2. EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS SUJEITOS E A COMPREENSÃO DA MULTICULTURALIDADE NA ESCOLA.......................................................................................................................5 2.1 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE..............................................................................6 2.2 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS........................................

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA CAMILA SOARES MIRANDA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Paranaíba 2011 CAMILA SOARES MIRANDA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE …

O papel do Professor Pedagogo O pedagogo ocupa um amplo espaço na organização do trabalho pedagógico, sendo um articulador no processo de formação cultural que se dá no interior da escola. Sua presença é fundamental na organização das práticas pedagógicas e consequentemente na efetivação das propostas. É o mediador no processo ensino - aprendizagem, de forma a garantir a consistência das ações pedagógicas e administrativas. A partir das considerações acima apontadas, este trabalho…

O ponto de partida do cotidiano da educação inclusiva inclui o coletivo, a escola e a classe comum, onde todos os alunos com ou sem necessidades especiais, precisam aprender, ter acesso ao conhecimento, à cultura e progredir no aspecto pessoal e social. Entretanto, em se tratando de educação inclusiva é necessário que diversos pontos sejam avaliados, de forma a subsidiar uma inclusão planejada, onde haja suporte efetivo em todos os âmbitos. A educação inclusiva não poderá ser…

Gênero e Educação – Coord. Adriana de Jesus Gênero e sexualidade na educação Daniela Macias Nogueira‫٭‬ Resumo O trabalho foi desenvolvido com dezessete Estabelecimentos de Ensino da Rede Estadual do NRE-Ivaiporã, através de grupos de estudos e orientações do trabalho pedagógico em relação à abordagem de Gênero e Diversidade sexual. Com o objetivo de realizar uma análise crítica e reflexiva em relação ao tratamento desta temática pelos/as professores/as, como forma de dar…

EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS EM DEBATE: ANALISANDO O PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA UFPA Deuziene Queiroz Monteiro 1 RESUMO Neste trabalho me propus analisar o atual Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pará com o objetivo de compreender se o referido currículo considera a Educação em Direitos Humanos como componente temático estruturante à formação de educadores, buscando identificar como este se expõe. Identifiquei que este projeto prevê…

Cultura Afro-brasileira e o Ensino de Arte nas Séries Iniciais da Escola Municipal Harpa de Davi: Resistência e Ausência na escola Enilzete Silva de Morais1 Heliana da Costa Santos2 Nelzely Chagas Damasceno 3 Bruno Marcelo de Souza Costa4 Universidade Federal do Amapá Resumo: Este artigo tem como principal objetivo socializar os resultados finais da pesquisa realizada por meio do curso de Licenciatura plena em Artes Visuais da Universidade Federal do AmapáUNIFAP. O artigo tem…

TRODUÇÃO O pedagogo é um profissional da área da educação que pode atuar tanto em ambientes escolares como não escolares, com o objetivo de promover uma melhor aprendizagem em diferentes fases do desenvolvimento humano. A função básica deste profissional é planejar, executar, coordenar, acompanhar e avaliar tarefas próprias do setor da educação como a docência do ensino infantil e fundamental, coordenação pedagógica, orientação educacional e gestão e, ainda, acompanhar e avaliar…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO O Objetivo desse trabalho em grupo é reforçar o que foi dito no trabalho realizado individualmente, onde cada um pode mostrar um pouco de seu entendimento sobre o assunto proposto. Diante do trabalho individual foi possível mostrar um pouco sobre a identidade do pedagogo, e refletir sobre o seu trabalho diante do espaço educativo, eixo do semestre. O objetivo principal também desse…

Diversidade cultural na escola Este trabalho exigido no primeiro semestre pela disciplina de Letras vem abranger a diversidade cultural, sendo não é apenas reconhecimento de outra pessoa como diferente. A escola é um ambiente sociocultural em que as diferenças se encontram, mas o direito social não possibilita a inclusão das diferenças na educação escolar. Os educadores devem fazer parte da formação e da pratica, posicionando a reflexão sobre as diferenças presentes na escola e na…