Curriculo De Cultura Do Rn

REPUBLICA FEDERATIVA DO BRASIL PREFEITURA MUNICIPAL DE PENDÊNCIAS ESCOLA MUNICIPAL MANOEL ALVES BEZERRA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E ESPORTES Setor de Coordenação Pedagógica Pendências/RN Macro-campo: Campo dos Conhecimento Diretora: Claudia de Sousa Bezerra Vice-diretor: Haroldo Silveira Bezerra Supervisor: Francisco Diovécio da Silva Souza Munitora: Angela Maria Fonsêca de Souza Mulungu/2012 A EDUCAÇÃO…

AULA 1 Teorias do currículo: tradicionais, críticas e pós-críticas Autora: Ivonete Barreto de Amorim O “As professoras e os professores de todas as épocas e lugares sempre estiveram envolvidos, de uma forma ou outra, com o currículo”. Tomaz Tadeu da Silva lá, estudante! Seja bem-vindo à nossa primeira aula! Conforme apresentação inicial acerca da disciplina Currículo, reafirmamos que, nesse primeiro contato, faremos reflexões sobre as teorias do currículo, ressaltando os pressupostos…

................. 2.2. A Escolinha de Arte do Brasil : onde tudo começou................. CAMINHOS E DESCAMINHOS. Capítulo 3 3. NOVAS LEIS: NOVO MAGISTÉRIO............................................ 3.1. A chegada da Educação Artística no Currículo......................... 3.2. Ciclo Básico: reorganização do ensino de 1º grau e a Educação Artística............................................................................ 3.3. Atual Legislação Educacional e a formação docente..........

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I I – ENSINO FUNDAMENTAL SÃO MIGUEL – RN 2013 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I I– ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estagio Supervisionado I Educação Infantil apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade Integrado do Brasil como um dos pré- requisitos para a obtenção de nota na disciplina Estágio Supervisionado sob a orientação do Professor Esp. josé Bezerra SÃO MIGUEL - RN 2013 SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO ..............................................

Senador Salgado Filho, 3000 COMPLEMENTO: Campus Universitário – Lagoa Nova MUNICÍPIO: Natal UF: RN CEP: 59 078 - 970 TELEFAX: (84) 3215 3995 e-mail: gabinete@reitoria.ufrn.br SITE INSTITUCIONAL: www.ufrn.br UNIDADE ACADÊMICA: CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE ARTES ENDEREÇO: Av. Senador Salgado Filho, 3000 COMPLEMENTO: Campus Universitário – Lagoa Nova MUNICÍPIO: Natal UF: RN CEP: 59 078 - 970 TEL.: (84) 3215 3554 FAX: (84) 3215 3550 e-mail: deart@cchla.ufrn.br…

Ministério da Educação e Cultura, pelo processo de Transferência Voluntária, Transferência Ex-Ofício, Portadores de Diploma, Convênio Cultura ou Mobilidade Estudantil. 6 5. EXPANSÃO TERRITORIAL 5.1 UFERSA Mossoró Avenida Francisco Mota, 572, Costa e Silva - CEP: 59.625-090 - Mossoró-RN e-mail: ufersa@ufersa.edu.br 5.2 UFERSA Angicos Rua Gamaliel Martins Bezerra, s/n, Alto da Alegria – 59.515-000 - Angicos-RN e-mail: direcaoangicos@ufersa.edu.br 5.3 UFERSA Caraúbas…

com Filosofia" e o projeto de combate à corrupção. Áreas de atuação O bacharel e o licenciado têm como campo de atuação a pesquisa, o ensino de Filosofia na educação básica, o debate interdisciplinar e assessorias variadas no campo da política, cultura, ética e formação humana. Turno Período(s) Noite 8 períodos O curso de graduação em Filosofia oferece duas Habilitações: BACHARELADO e LICENCIATURA. Para entender com precisão não só a diferença entre as duas, mas como…

Reflexões sobre o fazer pedagógico da Educação Física Maria Isabel Brandão de Souza Mendes Terezinha Petrucia da Nóbrega José Pereira de Melo Rosie Marie Nascimento de Medeiros Grupo de Pesquisa Corpo e Cultura de Movimento da Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN, Natal, RN, Brasil Resumo: Não é de hoje que se discute sobre a justificativa da existência e da permanência da Educação Física nas escolas brasileiras. Do final do século XIX até a contemporaneidade,…

SOCIAIS DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA Disciplina: Responsável: Profa. Regina Alunos: Soraya Cristina Alencar Torres - Matr.06000940, Paulo, Danilo Análise crítica ao currículo de geografia do estado de São Paulo Lendo a Proposta Curricular do Estado de São Paulo, lançada no ano de 2008, e em especial o currículo de geografia, parece difícil entender como algo tão “bem pensado” pode não ser efetivo nas vidas de nossas crianças e jovens, já que está “tudo dado”, passo a…

fracasso e exclusão. A proposta Curricular consiste na alfabetização e pós-alfabetização de jovens e adultos, cujo conteúdo corresponde às quatro primeiras séries do 1º grau e nas três séries do 2º grau. Trata-se de um auxílio para a formulação de currículos e planos de ensino, que devem ser desenvolvidos pelos educadores de acordo com as necessidades e objetivos específicos de seus programas. A educação de jovens e adultos correspondente a esse nível de ensino caracteriza-se não só…