Curiosidade E Prazer De Aprender O Papel Da Curiosidade

aluno. Educar tem suas práticas e é preciso uma reflexão sobre o que é educar, ter consciência de que ensinar não é transferir e transmitir conhecimento e sim criar possibilidades para produção e construção dos conhecimentos.O professor tem que aprender ao ensinar e quem aprende (o aluno) ensina ao aprende. É uma troca entre professor e aluno e existe a necessidade de trabalhar as maneiras e métodos para ensinar. Os professores precisam de alunos curiosos, persistentes, dedicados assim…

BRINQUEDOTECA: lugar de brinca aprender e criar INTRODUÇAO A presença da brinquedoteca na vida das crianças hoje é de grande importância, tem um papel fundamental uma vez que vem proporcionar às crianças a aprendizagem, conhecimentos e desenvolvimento de habilidades e de forma natural e agradável. A brinquedoteca é um espaço privilegiado para a produção de conhecimentos sobre a infância e o desenvolvimento infantil onde a criança pode descobrir um novo mundo. A brincadeira é um…

diversos estudiosos, no meio acadêmico, no Brasil e no mundo. 2- PROBLEMATIZAÇÃO Buscando compreender melhor o papel da ludicidade na educação, faço uma abordagem a respeito do que é o brincar para a criança do que vem a ser a ludicidade, bem como a importância do olhar lúdico na educação . A brincadeira é uma forma divertida de aprendizagem, onde se pode fazer amizades e aprender a ter senso de companheirismo. Quando a criança brinca em grupo ou sozinha, aprende a organizar seus…

sentido na verdade é um exercício de aprendizado extremamente sofisticado e que a criança exercita em toda sua primeira infância, aprendendo e se adaptando na interação com o mundo e com suas relações pessoais usando os instrumentos de aprendizado, a curiosidade, a alegria e a criatividade. “ Na perspectiva construtivista de Piaget, o começo do conhecimento é a ação do sujeito sobre o objeto, ou seja, o conhecimento humano se constrói na interação homem-meio, sujeito-objeto. Conhecer…

ESTUDOS DISCIPLINARES - II TG – Mostra-me suas perguntas e te direi quem és! 2012 TG – turma 2011 – PEDAGOGIA – 2º bimestre do 1º semestre de 2012 Texto: Curiosidade é uma coceira na cabeça Rubem Alves Eu estava com a cabeça quente. Queria descansar, parar de pensar. Para parar de pensarnada melhor que trabalhar com as mãos. Peguei minha caixa de ferramentas, a serra circulare a furadeira e fui para o terceiro andar, onde guardo os meus livros. Iria fazer umas estantes.As tábuas já

e o eu dos educandos, nossos sentimentos, que devem ser fundamentalmente respeitado na prática educativo-progressista, isso é um problema que não pode ser deixado para depois. Tem a ver diretamente com nos assumirmos por nós mesmos, assumirmos o papel de professor com aluno, aluno com professor e aluno com aluno. E é isso que não tem acontecido no treinamento do educador, fazendo assim com que se perca sua essência de educador e perdendo o educando, consequentemente tendo obstáculos na…

confiança naquilo que ensina. As exigências precisam estar atreladas à prática. Também é sem valor aquele professor que mesmo que possua vasto conhecimento, impõe o saber de forma autoritária e com pedantismo. O professor deve ter ciência de seu papel de educador e não se esquecer que está formando novos cidadãos. O educador deve ministrar as aulas atento aos acontecimentos em sala de aula, quando qualquer problema aparecer em sala de aula deve tentar resolvê-lo e quando não tenha…

brincar e em nossa sociedade cada vez mais vem se vinculado o brincar e a educação. É natural do ser humano a curiosidade, e na criança isso está mais aguçado, quando as crianças estão brincando, e vivendo no mundo do faz de conta, elas estão ali demonstrando seus sentimentos e o que tiram para exemplo ou mesmo que vivenciam na realidade, então o professor precisa aproveitar esta curiosidade e a imaginação da criança para ajudá-la a descobrir o mundo que acerca.. Para Oliveira (1995)…

quatro pilares da educação para o século XXI? Aprender a conhecer: estimulando a curiosidade. Constitui-se a base da aprendizagem ao longo da vida: aprender a compreender o mundo através do prazer de conhecer e descobrir. Crianças exercitam essa aprendizagem experimentando situações ou atividades que despertem a curiosidade intelectual; que estimule o senso crítico, que permita compreender o real e que exercite a atenção e a memória. Aprender a fazer: favorecendo a experiência. …

Freud. In: ______. Freud e a educação: O mestre do impossível. São Paulo: Scipione, 1989. O texto de Maria Cristina Machado Kupfer traz questões como o desejo de aprender, o processo da transferência e o papel do professor no processo transferencial, sendo que esses temas são abordados em uma perspectiva freudiana. O desejo de aprender sempre foi um tema que chamou bastante atenção de Freud, pois este se perguntava o que impulsionava as pessoas que sempre estavam à procura de…