Conto E Reconto Da Educação Infantil

Professora: Clarice Aparecida Siena Brussolo. Tema do Projeto: Contos, jogos e brincadeiras de criança. Justificativa: O projeto será desenvolvido no decorrer das horas atividades das professoras das respectivas turmas envolvidas, e as atividades, adaptadas de acordo com a faixa etária de cada turma. Na idade pré-escolar, as crianças estão passando por uma transição em relação ao seu comportamento, pois estão começando a mesclar um comportamento anteriormente apenas formado por…

PROJETO LINGUAGEM ORAL Escola: Tema: Contos Período de realização: 1 mês Disciplina: Língua Portuguesa Professore (a)s responsáveis: Público Alvo: aluno (a)s do Pré-II 1- INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA O presente projeto visa trabalhar com o tema contos, trabalhar com este eixo faz parte da cultura, pois abordam problemas universais e do cotidiano das crianças, abordam diferentes tempos e lugares. Possuem caráter lúdico, fascinam as crianças, possibilitam uma aproximação com…

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO O estágio em Educação Infantil foi muito significativo para nossa prática enquanto futuros educadores. Tanto a parte teórica quanto a prática veio e muito acrescentar o nosso aprendizado. Os textos que discutimos nas primeiras aulas trouxeram grandes contribuições para nossa atuação, pois buscamos em vários autores suporte teórico para trabalharmos a parte prática. Em nossas observações, percebemos que quase não era trabalhada a leitura com os alunos,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR Dhyessica Santos RA: 6948483636 Gracieli Zapellini RA: 6540247724 Sara Leane Nunes dos Santos Tribess RA: 6543233690 Fátima Bianchini RA: 6797411958 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar”. Sob a orientação do professor-tutor a distancia : Ma. Glauce Soares Casimiro.

Identificadores Curso Pedagogia Disciplina Literatura Infantil Professor Maria Eugênia Macedo Titulação Especialista Semestre / Módulo Período 5º semestre Série / Ano 2009 Carga Horária Semanal: II. ) Noturno e Matutino Semestral: 40 horas Anual: Ementa .A disciplina Literatura Infantil proporciona ao acadêmico, futuro pedagogo, o conhecimento da origem da literatura infantil, bem como seu conceito e suas funções básicas…

projeto visa oportunizar momentos e atividades em que as crianças , através das diversas linguagens, consigam se expressar cada vez melhor. Para isso pretendemos nos utilizar de várias ferramentas e recursos, tais como: dramatizações de histórias infantis e músicas, fantoches, músicas e dança. Pararelo á este projeto, também participamos do projeto “Meio Ambiente” , visando desde já conscientizar as crianças sobre a importância da preservação da natureza. Observando as…

CLÁSSICA HISTÓRIA INFANTIL PARA TRABALHAR ORALIDADE, PSICOMOTRICIDADE E VALORES COMO AMIZADE E DEDICAÇÃO AO TRABALHO. OBJETIVOS: * INSTIGAR O GOSTO PELA LEITURA * DESENVOLVER A ATENÇÃO, CONCENTRAÇÃO, LATERALIDADE, AGILIDADE, EQUILÍBRIO E NOÇÕES ESPACIAIS *ESTIMULAR A CRIATIVIDADE, SENSIBILIDADE, CURIOSIDADE E IMAGINAÇÃO *ESTIMULAR A LINGUAGEM ORAL *TRABALHAR CONCEITOS MATEMÁTICOS E SENSORIAIS *TRABALHAR A COORDENAÇÃO MOTORA, ATENÇÃO E RACIOCÍNIO FAIXA ETÁRIA 4 E 5 ANOS.…

transcrição, interpretação ou tradução de um código de modo que possa ser entendido pelo outro, em um formato conhecido ou legível. Na educação temos um conceito mais amplo tanto para a palavra decodificar como para os termos ler, escrever, conhecimento e aprendizagem. Os conceitos no dicionário não explora tudo o que elas significam dentro do campo educacional. Na educação temos um processo muito importante chamado alfabetização. Aqui, iremos tratar a alfabetização em seu sentido…

1 - PROBLEMA Uma das maiores dificuldades das séries iniciais do Ensino Fundamental está na leitura e escrita dos discentes que por algum motivo não conseguiram desenvolver a leitura e escrita. A criança de periferia quase não tem acesso a Educação Infantil antes de iniciar o Fundamental e por condições financeiras precárias não tem nenhum acesso a literaturas de espécie alguma, por este motivo acabam enfrentando barreiras para acompanhar os colegas que tiveram essa preparação. Outro…

falando corretamente com ela. Mostrar à criança a conveniência de falar em voz baixa, trabalhando com a criança o saber escutar. • Apresentação das cores. • Trabalhos com músicas gestuais, cantigas de roda e dança, estimulando partes do corpo. • Contos de histórias curtas. • Coordenação motora livre, como rasgar papel, brincar de massinha, etc. • Brincadeiras de imitar os adultos, como escovar os dentes de bonecas, fazer comidinha, ir as compras, banho de bonecas, etc. • Explorar o…