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Aprendizagem Estudo do texto: Pausa, de Moacyr Scliar Público alvo: 9º ano Objetivos: reconhecer a tipologia narrativa, com ênfase no conto; explorar, desenvolver e ampliar capacidades de leitura. Conteúdos: elementos da narrativa, leitura de narrativas. Competências e habilidades: inferir elementos da narrativa; reconhecer elementos da narrativa; analisar características do conto e desenvolver competência leitora. Estratégias: análise e comparação do conto em diferentes…

fantasista foi a forma privilegiada da Literatura Infantil, desde seus primórdios (sec. VII), até a entrada do Romantismo, quando o maravilhoso dos contos populares é definitivamente incorporado ao seu acervo (pelo trabalho dos Irmãos Grimm, na Alemanha; de Hans Christian Andersen, na Dinamarca; Garret e Herculano em Portugal; etc.) Considera-se como Maravilhoso todas as situações que ocorrem fora do nosso entendimento da dicotomia espaço/tempo ou realizada em local vago ou…

sujeitas e detentoras dos seus direitos. Os direitos humanos mantêm a “concepção” de que é possível a construção de uma sociedade com condições igualitárias. Por isso são fundamentais e inalienáveis, pois eles contêm os pressupostos necessários para que todos e todas possam ter uma vida digna e igualitária. Vivemos em um país onde a fiscalização é precária, onde a criminalidade é alta e o nível de desigualdade alarmante, Em um mundo onde existem muitas pessoas de mentira e…

Apresentação de Novos Paradigmas no Conto de Fadas por meio da Paródia em “História meio ao contrario”. Lucimara Felipe de Souza (Universidade do Grande ABC) Resumo: Este artigo tem como intenção mostra que a literatura infanto-juvenil contemporânea se usa do conto de fadas para fazer conhecer aos seus leitores novos paradigmas por meio da paródia. Palavras-chave: paródia; contos de fadas; novos paradigmas Abstract: This paper will show, that the…

INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS ANÍSIO TEIXEIRA CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS A TRAPAÇA LINGUÍSTICA ATRAVÉS DA METÁFORA NOS CONTOS FELICIDADE CLANDESTINA E MEDO DA ETERNIDADE THAMIRIS GONÇALVES PERMINIO SILVA SÃO GONÇALO – RJ 2013 INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS ANÍSIO TEIXEIRA CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS A TRAPAÇA LINGUÍSTICA ATRAVÉS DA METÁFORA NOS CONTOS…

Coelho, “ Os meus Amores – Contos e Baladas”, 3ª edição, pág. 97 Senhor, fazei-me a grande mercê de me cortar esta corda em que estou pendurado. Eça de Queiroz, Contos “ O Defunto”, 1ª edição, pág.183 2. O aposto ou qualquer elemento de valor meramente explicativo: Camilo Castelo Branco, “Amor de Perdição”, 5ª Edição, pág.23. 3. O complemento adverbial quando colocado em ordem inversa: Jornal da Região, Amadora, Série III, Edição nº 303, Ano XVI, 6 a 12 Março 2012,…

dirigido por Ari Pára-Raio, sempre em Curitiba. Em 1970 concluiu o ensino médio no Colégio Estadual do Paraná. No ano seguinte, entrou para a Escola de Formação de Oficiais da Marinha Mercante (RJ), desligando-se em agosto do mesmo ano. Em dezembro de 1974, foi a Portugal estudar Letras na Universidade de Coimbra, matriculado pelo Convênio Luso-Brasileiro, mas como a universidade estavafechada pela Revolução dos Cravos, passou um ano perambulando pela Europa. Em janeiro de 1977,…

com uma vida tão pequena. Se nós parássemos para pensar em comparar os dois, nós veríamos como nós estamos perdendo tanto tempo de nossa vida com coisas fúteis, que não servem pra nada, nós deveríamos estar investindo no que é eterno, oque são 80 ou 90 anos de vida em média, mesmo com muitas riquezas e muito poder diante disso. Em Salmos 90, o salmista diz que nossos anos passam como um conto que se conta, em outra versão diz, como conto ligeiro. Como disse Jó, nós não podemos…

equilibrá-las com os novos conhecimentos. Em seguida, conte que a turma conhecerá um dos mais consagrados escritores brasileiros: Machado de Assis, cujo conto estudado é o Alienista. Depois de apresentar o conto aos alunos, indague-os: O que é um conto? Após as respostas dos alunos, trabalharemos a estrutura do texto para melhor definir o gênero estudado. ESQUEMA CRÍTICO Nesse momento, para testar a visão crítica do aluno, é necessário questioná-los a uma análise…