ARTIGO Literetura Infanto Juvenil

Apresentação de Novos Paradigmas no Conto de Fadas por meio da Paródia em “História meio ao contrario”.

Lucimara Felipe de Souza (Universidade do Grande ABC)

Resumo: Este artigo tem como intenção mostra que a literatura infanto-juvenil contemporânea se usa do conto de fadas para fazer conhecer aos seus leitores novos paradigmas por meio da paródia.

Palavras-chave: paródia; contos de fadas; novos paradigmas

Abstract: This paper will show, that the childish and juvenile contemporary literature to make use of fairy tale for that your reader know news paradigms through of parody.

Key-words: parody, fairies tales, news paradigms

Introdução

Os tradicionais contos de fadas se caracterizam, principalmente, pela fantasia trazida por fadas, príncipes encantados, princesas em perigo, etc., e por suas aventuras que são, em sua maioria, motivadas pela conquista da amada. Contudo na literatura infanto-juvenil, contemporânea, as problemáticas trazidas pelos “novos” contos de fadas vão além da relação homem-mulher, transitam por diversos campos como, por exemplo, o da política, e trazem inclusive uma nova visão do “final feliz”, que deixa de ser fixo e passa a ter opções. Diante dessa realidade, escolhemos a obra “História meio ao contrário” de Ana Maria Machado como objeto de nossa pesquisa que tem como objetivo o estudo do rompimento de paradigmas nos contos de fadas por meio da paródia. Esta obra foi escolhida, pois desde sua denominação se propõe a “desmontar” e reinventar o tradicional conto de fadas, por meio de novos paradigmas apresentados em forma de paródia.

Deformação de antigos paradigmas.

A escolha da paródia para nosso estudo se dá, pois dentro dos processos que promovem a intertextualidade é o modo que deforma o modelo anterior e reconstrói um novo modelo com novos paradigmas, segundo Corralim p.53. “Se deformar¹ significa alterar a forma de, tornando-a deforme (isto é, sem a forma primitiva; deturpada), inferimos