Conteudos Programatico Das Series Iniciais

Entre outras, o Professor Articulador tem como metas: Desenvolver um processo de ensino diferenciado com o aluno para que ele alcance qualificação necessária a sua promoção ao término do ano letivo. Criar novas estratégias e métodos para trabalhar conteúdos, para os quais os alunos apresentam dificuldades; Orientar o aluno a identificar suas dificuldades para superá-las; Permitir ao aluno compreender seu potencial; 1° eixo: atendimento a alunos que apresentarem…

seja de classe baixa todos tem acesso a vídeo games, aparelhos de DVD, muitas vezes até TV a cabo, celulares, internet, seja em casa ou nas lan house. Como utilizar esses recursos tecnológicos em sala de aula, fazendo uma relação: novas tecnologias, conteúdo, aprendizagem. Essa busca pode ser encontrada em uma única resposta, apresentar situações diversas de aprendizagem que possam intercalar o uso de mídias ou qualquer outra ferramenta tecnológica levando o aluno a refletir que aprender…

sala de aula”? ( ) Expõe o conteúdo, realiza exercícios de fixação diversos, avalia após um tempo estipulado. ( ) Inicia com uma problematização, associa ao conteúdo, realiza exercícios de fixação, avalia após certo tempo. ( ) Não expõe o conteúdo, dá dicas para que o aluno deduza o mesmo, faz exercícios de fixação, avalia após um certo tempo. ( ) Parte de exercícios, associa ao conteúdo, continua com exercícios, avalia após certo tempo. (17,64%) Expõe o conteúdo, realiza exercícios…

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 2ª SÉRIE Objetivos Gerais: Desenvolver o estudo sistematizado da língua portuguesa, nas modalidades oral e escrita, desempenhando atividades de comunicação através do aprimoramento do pensamento lógico em sua expressão verbal; Desempenhar atividades de integração social, vivenciando tarefas comunicativas complexas que estimulem a auto-estima e o respeito ao outro. Objetivos Específios: ->Organizar idéias, expressá-las e escrevê-las com clareza,…

ensino médio em Magistério, com habilitação em Educação Infantil; ou Licenciatura em Pedagogia com habilitação em Educação Infantil; ou Normal Superior com habilitação em Educação Infantil. 1 Cargo/Área/Disciplina/Código PROFESSOR DE ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 014 PROFESSOR AUXILIAR DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSOR DE APOIO PEDAGÓGICO DO ENSINO FUNDAMENTAL 084 PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL 015 PROFESSOR AUXILIAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL 074…

Série: 1º ano Ensino Fundamental OBJETIVOS GERAIS: Levar o aluno a: * Conhecer novas culturas e desenvolver a respeito por aquilo que é diferente do seu cotidiano. * Compreender o ensino da língua estrangeira como uma forma de interação social, facilitando a comunicação e as relações interpessoais. * Ser capaz de tomar decisões em que estejam envolvidas questões emocionais e sentimentais. * Desenvolver a capacidade de percepção, de interação com outros indivíduos e de…

ChildsPlay 33 4. Grade Escolar dos Alunos 34 4.1Conteúdo Programático 1° Serie 34 4.1.1 Língua Portuguesa; 34 4.1.2 Matemática.................................................................................34 4.2 Conteúdo Programático 2° Serie 35 4.2.1 Língua Portuguesa 35 4.2.2 Matemática.................................................................................35 4.2.3 Artes................ 36 4.3 Conteúdo Programático 3° Serie 36 4.3.1 Língua Portuguesa 36 …

DIDÁTICA: AD1 São Paulo 2009 DIDÁTICA: AD1 São Paulo 2009 MINI-PLANO Disciplina: Interdisciplinar Série: Educação Infantil Bloco de conteúdo programático: • Cores; • Noção de tamanho: maior, menor, grande e pequeno; • Noção de posição: dentro e fora; • Formas; Objetivos a atingir: • Aprender e diferenciar cores; • Compreender os tamanhos: maior, menor, grande e pequeno; • Distinguir a posição: dentro e fora; • Reconhecer e…

TÍTULO: Psicologia da Educação OBJETIVO: Saber de uma profissional de educação de séries iniciais como sente,como aje e o que espera de positivo em sua vida e de seus alunos. JUSTIFICATIVA: Perguntas da entrevista: 1)nome: 2)Formação: 3)Quanto tempo de profissão? 4)Como te constituístes educador? 5)Considerando as dificuldades econômicas e culturais como você seleciona os conteúdos programáticos? 6)Você tem algum curso de aperfeiçoamento? 7)Como se desenvolve o…

ministram UCs no curso de Engenharia Elétrica. ______________________________________________________ 14 II 1. APRESENTAÇÃO O curso de Engenharia Elétrica, como qualquer outro curso da área tecnológica, requer uma constante atualização de conteúdo, de modo a assegurar, ao egresso, condições plenas de atuar no mercado, atualmente bastante competitivo. No entanto, ressalta-se aqui que a presente proposta curricular teve como motivação atender aos critérios apresentados pelo MEC às…