Psicologia da educação

TEMA:
Como pensa um educador
TÍTULO:
Psicologia da Educação
OBJETIVO:
Saber de uma profissional de educação de séries iniciais como sente,como aje e o que espera de positivo em sua vida e de seus alunos.
JUSTIFICATIVA:
Perguntas da entrevista:

1)nome:
2)Formação:
3)Quanto tempo de profissão?
4)Como te constituístes educador?
5)Considerando as dificuldades econômicas e culturais como você seleciona os conteúdos programáticos?
6)Você tem algum curso de aperfeiçoamento?
7)Como se desenvolve o processo de avaliação?
8)Qual a importância da família na educação do aluno,no âmbito geral e escolar?
9)O que é ser um alfabetizador par você?
10)Para você o que é o fracasso escola?
INTRODUÇÃO:

Após dar uma folha com perguntas para professora de 1º ano ,ela leu e respondeu e aqui estão as respostas em forma de texto.
Meu nome é Ana Paula C.da Silva, sou formada em Pedagogia na FURG e Ciências Sociais na UCEPEL .
Sim, possuo pós graduação em Abordagem, Multidisciplinaridade em dependências químicas e psicopedagoga.
DESENVOLVIMENTO:

Sou educadora de EJA a cinco anos e nas séries iniciais a dez anos, sou professora porque gosto de enfrentar desafios e sei que como educadora posso participar da mudança de maneira positiva de meus alunos tanto crianças como adultos que chegam na sala de aula com sede de aprender,mas elas nem imaginam, que eu como educadora,também aprendo muito com eles.
Pude notar conversando com a professora que a mesma é totalmente comprometida com sua profissão e ama o que faz, ela ainda me disse que de acordo com o desenvolvimento do aluno é possível selecionar o conteúdo e atividades.

Contou-me que avalia seus alunos no todo pois temos que avaliar a bagagem que o aluno trás consigo além do conteúdo escolar.

Os papes da escola e da família são decisivos na formação integral do individuo.
As educações familiares e escolares fornecem os referenciais sobre os quais o indivíduo irá basear-se suas relações